下载后可任意编辑人教版六年级上册第三课教案表格下载后可任意编辑授课进度时间2014 年 9 月 5 日--第 节课型 课题3
草虫的村落 课时共（ 2 ）课时授课老师 授课时间月 日上下午 第 节第（ ）课时教学 目标知识与技能1．正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语
2．体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受
过程与方法1． 引导学生自读课文，分清层次实现整体把握
2． 引导学生注意作者观察到的小虫活动及环境，思考作者是怎样想象的
3． 引导学生通过朗读，领悟作者的情感
情感态度与价值观 引导学生随作者进行一次奇异的游历，从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀
教学 重点重点 体会作者用心观察大自然，用丰富的想象表达独特感受的方法
突破方法 让学生反复诵读，调动学生的生活体验，激发童心童趣，进行小练笔
下载后可任意编辑教学 难点难点 感悟自然中的花鸟草虫、山川草木的生命与灵性
突破方法 引导学生从生活中体验、思考，充分发挥想象，感悟生物的灵性
教法与学法教法引导法、点拨法 学法自主探究，合作研讨 教学 准备重点句的课件 教学过程教学时间分配老师导学学生探究 第一课时下载后可任意编辑一、谈话导入，揭示课题同学们，你去观察过虫子吗
那你看到过 “ 草 虫 的 村 落 ”吗
“草虫的村落”是怎样的呢
今日，我们就一起学习新课文
二、初读课文，整体感知（ 1 ） 自 由 读 课文 ， 遇 到 难 读 的 词语、句子多读几次，把 课 文 读 通 顺
思考：“草虫的村落”给你留下了怎样的印象
（2）字词检查
（3）沟通反馈
三、梳理内容，明齐读课题自由读课文，把课文读通顺沟通反馈下载后可任意编辑确场景（ 1 ） 自 由 读 课文，想一想：“草虫的村落”在哪儿
你在那里看见了什么
（2）沟通反馈
① 它 们 的 村 子 散布在森林边缘
