数码视频教案授课对象:初一年级学生授课教师：邓旖蓓教学设计第一单元:视频拍摄的基本方法(160分钟）第二单元:影视语言的应用(１40分钟)第三单元：视频拍摄实践(１6０分钟)第四单元:视频后期制作（1４０分钟）第五单元：交流与分享(160分钟)课题：第一单元:视频拍摄的基本方法教学目标:1、知识目标：让学生初步了解DV机的结构与功能。2、能力目标让学生初步掌握DV机的使用与拍摄方法。3、情感态度与价值观:通过让学生自主研究，激发学生1学习兴趣，培养学生独立思考、问题探索和动手实践能力。教学重点:DV机的正确使用方法。教学难点：熟练掌握使用DV机的基本技巧。教学方法1、提问法2、演示法3、讲解法教学时数2课时(160分钟）教学过程教学意图一、课前准备1、编排座位，让学生对号入座。２、教师进行自我介绍,并介绍教室结构，强调课堂安全要求与行为规范。3、讲解数码视频课程的评分标准。二、课堂导入1、教师提问：同学们喜欢看电影吗?谈谈近期让你印象最深的一部电影或电视剧，并说说自己喜欢什么类型的影片以及喜欢它的原因。学生发言1：喜欢《大圣归来》，这是一部动画片,喜欢里边的故事很有趣。学生发言2：喜欢《夏洛特烦恼》,这是一部喜剧片，喜欢看是因为能让紧张的学习生活得到放松。学生发言3:喜欢《碟中谍》,这是一部动作片，喜欢这类影片是因为看着很刺激。2、教师:好,那每个同学都有各种各样自己喜欢类型的片子,那有没有谁能告诉我,我们这门课程究竟要同学们做什么？学生发言：拍电影！3、教师：我相信每个同学心中都有一个导演梦，这门课程需要同学们通过两天半的时间去自编自导自演一部属于自己的微电影，通过摄像机镜头去发现身边美好的事物,记录美好的事情，创造出属于你们这个年龄段的年轻美好的记忆。三、课堂内容１、观看一则广告。提问:通过这则广告,找同学告诉我,这则广告是什么类型的片子？它想表达的是什么内容?强调教室内外的安全要求,培养学生自觉遵守规则以及自我管理能力。从同学们喜欢的电影引入,激发学生对这门课程的兴趣。通过问题，让学生初步了解这门课程。让学生欣赏广告，引导2２、影片类型分为很多种,有言情片、武打片、悬疑片、喜剧片、恐怖片、文艺片、卡通片等等。提问:有没有同学知道,卡通片是怎么拍出来的？（观看视频）３、提问:照相和摄像的区别在哪里？照相：静态的图片。摄像：动态的图像（动态镜头或文字)。４、DV机常见的牌子有哪些？照相机：佳能、尼康。摄像机：索尼、松下。5、摄像机的分类有哪些?1)家用摄像机(几千不等）2）专业级摄像机(十几万不等）3）广播级摄像机(几十万不等）6、分发DＶ机,２名同学共用一台,教师布置任务让学生自主研究DV机如何使用。板书:（1)DV机的开关键在哪儿？（2）DV机的镜头盖开关在哪儿？(3）如何利用DV机来进行放大和缩小?（4)DV机的录制键在哪儿?（5）如何进行回放？(6）DＶ机的内存卡在什么位置?内存是多少？（7）用DV机如何拍照片？学生找出问题答案以后，每组派一名同学上讲台来讲解问题的答案。７、通过观看影片,学习拍摄的基本姿势。并找两名同学上前示范加以教师补充讲解。示范：正确站立握机姿势：双脚分开,以肩同宽，右上臂肌肉保持一定的紧张度，向内侧稍用力夹。左手帮助稳定摄像机,保证拍摄的稳定,腰部以上注意挺直。双膝不要弯曲，需要左右转动时尽量保持上身不动,要腰部完成转动。8、通过观看影片,学习构图。1)黄金比率:1:１.6１8水平分割１：2/２：12）三角形构图学生发现影片的种类。根据一部自制动画,让学生初步了解动画片与其他影片的不同。了解哪个品牌的DＶ机性能比较好，增强课程实用性。大概了解摄像机按用途的分类有哪些,并用于哪些场合。让学生通过问题的研究来进行自主学习，通过自己寻找问题的答案,来熟悉ＤV机的操作，加深学生对DＶ机使用的了解。通过同学的演示和老师的讲解，让学生加深印象，熟练掌握拍摄的基本姿势。3３)人物构图四、学生练习1、让学生观摩一则广告，并记住关键情节。2、以小组为单位进行模仿广告练习拍摄，最先完成或者完成最好的小组进行加分鼓励。五、作品展示１、点评学生练习拍摄作品。(从内容、手法、角度点评。）再次强调外出拍摄的安...
