关于试行《福建信息职业技术学院教师工作量暂行办法》的通知VIP免费

福建信息职业技术学院文件闽信息院教〔2004〕312号关于试行《福建信息职业技术学院教师工作量暂行办法》的通知各系（部）:《福建信息职业技术学院教师工作量暂行办法》（征求意见稿）发后，收到不少反馈意见，由于教师工作量的制定是一项极其重要且又极具系统性的工作。不同专业责制，不同层次之间存在差异性，要在短期内取得一致的意见比较困难，而教师工作量统计又急需进行，为此院办公会议决定本暂行规定本学期先予下发试行，在试行中再进一步征求意见予以完善。附件：《福建信息职业技术学院教师工作量暂行办法》-1-二OO四年十月十九日主题词：教师工作量暂行办法抄送：各处室，直属科。存档（2）打字：邓校对：杨（共打印40份）福建信息职业技术学院办公室2004年10月22日印发附件：《福建信息职业技术学院教师工作量暂行办法》为了加强我院师资队伍建设，充分发挥教师积极性，合理安排教师工作，确保教学任务完成，稳定学院教学秩序，完善教师聘用制度，提高办学质量和办学效益，参照教育部《高等学校教师工作量试行办法》，根据我院实际情况，特制定本暂行办法。一、教师工作量的内涵1、教师工作量包括：教学工作量和非教学工作量两部分。2、教学工作量是指直接用于从事教学，主要由理论教学工作量（备课、授课、批改作业、课外辅导等）和实践教学工作-2-量（实践准备、实践指导、批改实践报告等）两大部分组成。3、非教学工作量包含：教学法研究（观摩教学、教研活动等）、编写教材教学资料、撰写论文、实验室建设、参加校外教学与科研等学术活动和学生教育管理工作量等。二、教师工作量定额依据教育部《高等学校教师工作量制度试行办法》，闽教职改[1997]010号文《关于一九九六年高等学校教师职务评聘工作有关规定和安排》，教授和副教授教学工作5个小时计1课时，讲师教学工作6小时计1课时，助教教学工作7小时计1课时。教师全年（学年）教师工作量应为1680小时，其中教师的教学工作量应占教师工作量2/3以上，分配如下：专业技术职务教师工作量（小时）其中：教学工作量其中：非教学工作量教授、副教授16801200（240课时）480讲师16801440（240课时）240助教16801400（200课时）280教师每学年必须完成教学工作量和非教学工作量定额，对于少学时课程，每学年已开出三门课还未能达到教学工作量定额的教师，可酌情减少教学工作量。对于年满58周岁男教师和年满53周岁女教师可酌情减少20%的教学工作量定额。三、教学工作量计算方法1、理论教学工作量计算方法理论教学工作量包括备课、授课、课外辅导（答疑）、批改-3-作业、监考等；体育课包括课外活动指导。每完成一节授课按以下办法计算：（1）已开课：每节按1.0课时计算；（2）学院首次开课：每节按1.2课时计算；（3）任课教师首次开课：每节按1.1课时计算；（4）重复课：每节按0.8课时计算；（5）大班（含合班）课：以50名学生为基准，每增加10名，每节系数增加0.1。2、实践教学工作量计算方法实践教学工作量是指教师直接用于实践教学过程（包括实验、实习、课程设计、毕业实习及设计、参观等）各个环节（备课、讲课、实践准备、实践指导、批改实践报告、实践技能考核及成绩评定等）的工作量总和。专职或主要从事实践的教师每学期应有明确的要求和具体工作计划，实行坐班制。凡是执行行政岗位津贴的实践教师不计算实践环节工作量；没有执行行政岗位津贴的实践教师工作量按以下办法计算：（1）实验教学实验以两节课为一次实验的单位时间（90分钟），同一班级同一实验为一个实验单元，安排主导教师、实验人员各一名（实验方案由主导教师提供，实验准备由实验人员完成），主导教师一单元为2课时，实验人员定为1.2课时，因实验-4-设备不足须重复的实验，主导教师计1.6课时，实验人员计1课时。（2）课程设计课程设计教学每班每周核定22课时，根据不同专业（课程）的要求，每班可安排2名教师指导，课程设计期间主导教师讲课周计4课时（包括授课、课题选定等），并采用分课题，全程负责（含指导、答辩、批改设计报告、报送成绩等）每周每位指导教师计9课时。（3）实训（含教学实习）课教学实训课（含教学实习）包括实训组织、准备、...