下载后可任意编辑目录一、 体感试验的目的……………………………………………………………… 2二、 跨步电压及高压体感教室布置平面………………………………………… 2三、 体感设备原理……………………………………………………………… 31. 跨步电压体感设备原理 2. 高压体感设备原理 四、 安全告示…………………………………………………………………… 5五、 跨步电压的体感…………………………………………………………… 51. 跨步电压 2. 跨步电压的危害 3. 跨步电压与两脚之间的距离关系4. 跨步电压的体感 5.体会六、 带电挂( 合) 接地线( 接地刀闸) 的体感……………………………… 8 1. 电气中电弧的产生 2. 带电挂( 合) 接地线( 接地刀闸) 瞬间现象 3. 带电挂( 合) 接地线( 接地刀闸) 的危害 4. 带电挂( 合) 接地线( 接地刀闸) 观看体感 5. 体会七、 带负荷拉( 合) 隔离开关的体感………………………………………… 10下载后可任意编辑 1. 隔离开关触头间电弧的产生 2. 带负荷拉开隔离开关瞬间现象 3. 带负荷拉( 合) 隔离开关的危害 4. 带负荷拉( 合) 隔离开关观看体感 5. 体会 八、 线路断相的体感…………………………………………………………… 11 1. 10kV 配网发生单相断相在低压侧的反应现象 2. 10kV配网发生单相断相的危害 3. 10kV 配网发生单相断相观看体感 4. 体会一、 体感试验的目的人的不健康心理是生产安全潜在的、 深层次的隐患, 也是诱发人为责任事故的致因。在发生的人为责任事故中, 不是员工同意冒着自己的生命危险去违章、 违纪, 也不是管理人员对安全的不重视, 这实际是人对客观存在的危险因素( 或安全意识) 缺乏足够的重视和安全价值观认知水平较低的问题, 是人的安全心理状态决定的问题。在劳动生产中人的心理活动及对环境条件有依存关系; 在劳动生产中人的心理特征和行为习惯有形成的规律; 在劳动生产中人的心理倾向有可矫正的能力。这些方面都可归属安全心理范畴, 是可经过安全体感应用矫正劳动生产中的不健康心理活动, 以抑制各种习惯性违章操作的行为, 使事故得到有效地控制。人有了心理活动才会产生行为, 因此心理活动制约人的行为。下载后可任意编辑经过亲身跨步电压触电的感知及经过正确培训和锻炼人的感知能力, 使人逐步形成良好的感知品质, 达到同意增强现场规程的掌握, 提高安全的防护能力, ...
