下载后可任意编辑全省中小学幼儿园老师全员远程研修实施方案12024 年 4 月 19 日【正式文件随后发出，请根据时间流程开展各项工作】 全省中小学、幼儿园老师全员远程研修实施方案根据《教育部关于实施全国中小学老师信息技术应用能力提升工程的意见》（老师〔 〕13 号）要求和我省中小学（含幼儿园，下同）老师全员远程研修工程规划， ，我省将利用山东省老师教育网对中小学老师开展全员远程研修。现制定实施方案如下：一、研修项目及内容（一）高中老师全员远程研修高中老师远程研修参训对象包括高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育与健康和综合学科（信息技术、通用技术、综合实践活动学科老师和教辅人员）老师。研修以《教育部关于实施全国中小学老师信息技术应用能力提升工程的意见》为依据，以“用技术改变教学”为主题，开展信息技术应用理下载后可任意编辑念、方法、应用案例、工具等模块的学习，推动高中老师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，促进信息技术与高中教育教学的融合。研修共 50 学时，分两个阶段，第一阶段集中研修 6 天，各高中学校和老师能够根据实际，自主选学 36 学时；第二阶段分散研修两个月，14 学时。这一阶段高中老师要学以致用，将集中研修所选学信息技术应用于日常教学实践，并经过平台提交应用成果。老师没有选学的其它课程，分散研修期间全部向老师开放，老师能够自愿学习，但不计入研修考核要求。二、研修时间安排高中老师远程研修：7 月 15 日-20 日；三、研修模式 山东省老师教育网将启用新的研修平台，提供超量的系列研修课程，满足学校和老师自主选择课程的个性化学习需要。研修模式强32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑调网络研修与校本研修的整合；学习方式突出线上线下的混合式学习，让老师经历理解学习、案例学习、创立学习的完整学习过程；教学评价方面注重基于数据可视化分析的过程性和质性评价。（一）组织形式远程研修实行“省课程专家团队—市县学科指导组—研修小组—参训学员”的教学组织模式。高中老师远程研修以市为单位组建各学科指导老师组，初中、小学和幼儿园老师远程研修以县（市、区）为单位组建指导老师组，每个学科指导老师组设组长一人。指导老师数原则上根据与本区域学科研修组 1: 4 的比例遴选配备。各参训学校以学科教研组为单位组成研修组，幼儿园老师不分学科。每个研修组人数以 15 人左右为...
