下载后可任意编辑公主岭市中小学信息技术课教学常规管理法律规范12024 年 5 月 29 日下载后可任意编辑22024 年 5 月 29 日下载后可任意编辑公主岭市中小学信息技术课教学常规管理法律规范 中小学信息技术课教学常规是对中小学信息技术课老师教学过程法律规范化的基本要求,包括备课、上课、课外活动、学期考核等方面的内容
一、课程的任务及目标信息技术课程的主要任务 :培育学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响,经过信息技术使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培育学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础
信息技术课程的定位根据教育部课程改革纲要的规定,信息技术课程是综合实践课程的组成部分;教育部中小学信息技术课程指导纲要,也明确规定了信息技术课程的核心任务是培育学生的信息素养
32024 年 5 月 29 日下载后可任意编辑信息技术课程是以综合实践的专题活动驱动的,学生不但要跟着老师的示范学习计算机操作技术,而且还要将所学的技术实际应用于综合实践的专题活动中,制作出电子作品
只有以这种”在做中学”,”以任务驱动”的方式才能培育学生的信息素养
小学阶段的教学目标: (1) 了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式; (2) 建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识; (3) 在使用信息技术时学会与她人合作,学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习; (4) 能够在她人的帮助下使用远距离通讯猎取信息、与她人沟通,开展直接和独立的学习,进展个人的爱好和兴趣; (5
