岭南美术第 11 册第一课美术从远古走来教学目标：1.领会古代美术作品的意思美。2.懂得美术分类的主要类别。3.培养对美术作品的兴趣。4.培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。重点：古代美术的分类及其艺术特征。难点：对经典作品的概括分析。教学过程：1.活动一：介绍古代中国与外国的美术作品，选取经典的有代表性的作品加以说明，要有具体形象展示，如课本图片或挂图，或光盘中的图片等。以教师的解说为主，或师生互动式讨论。要突出要点避免泛泛而谈，如《溪山行旅图》要突出构图的雄伟，《君士坦丁凯旋门》要突出造型的独特与浮雕的精美。2.活动二：美术作品的分类，引导学生完成“探索、尝试”中的第 1 道练习。教师要提出不同美术门类的特征，在工具材料的使用、表现的手法等方面作必要的说明。3.活动三：对作品进行点评，引导学生完成“探索、尝试”中的第 2 道练习题。教师可列出一些点评范围与准则，如“要表达什么？”、“主要构图法则是什么？”、“选用什么材料，表现一种什么质感？”、“在色彩方面给人什么感觉？”等等。以上，欣赏与评价有机地结合在一起。4.活动四：学习建议与作业布置。按“基本要求”、“较高要求”、“个性探究”的内容实施。第 2 课美术走向新时代教学目标：1.巩固和提高美术分类的知识。2.认识似的不同的美术作品的面貌所呈现的差异。理解到“绘画当随时代”、美术的发展当随时代。3.领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平。重点：现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。难点：对抽象作品的理解。教学过程：1.活动一：展示显得美术作品，包括课文中的图例，教师补充的图例，已经同学们在预习中收集到的图例。2.活动二：在美术作品的类别方面，哪些美术作品所代表的类别，是上一课没有的？引出版画、设计方面的作品。3.活动三：对各个类别的代表作品进行介绍、讨论、点评，以学生为主体、教师为主导，开展师生互动式教学，然后在课堂上完成“尝试、探索”栏目的分类填空练习。4.活动四：学习建议与作业布置。按照本校教学实际，布置难度适中的作业练习。第 3 课生肖邮票教学目标：学习有关邮票的基本知识，尝试设计邮票或首日封。重点：学习、掌握关于邮票的基本知识。难点：邮票设计中，如何体现新颖的构思和天真的童趣。教学过程：1、活动一：感知与体验。师生在课前广泛收集邮票、邮品，通过书籍或互联网查询有关资料，先有一个较丰富的感性知识。2、活动二：欣赏与比较。重点对十...
