第五章5.5 热机一、教学任务分析热机是本章的最后一节，本节的教学内容属于应用性的知识，与生产、生活的关系密切。热机本质上是将化学能转换为内能，再由内能转化为机械能的能量转化器。基于生活经验，学生对于“发动机”的概念并不陌生，但对于“热机”及其工作原理的了解却基本上都是空白。本节内容的学习要以机械能、内能、能量的转换等知识为基础，通过实验、阅读、讨论来了解以内燃机为代表的热机的工作过程。热机的分类可以有许多方式：按照热机内部能量转化两个不同阶段的发生位置，可分为外燃机（蒸气机、蒸汽轮机）和内燃机（汽油机、柴油机）；按照对外做功部分的机械结构，可分为活塞式（蒸气机、内燃机）和涡轮式（蒸汽轮机、燃气轮机）；按照内能到机械能的转换方式，可分通过机械对外做功和排气推进（喷气发动机和火箭发动机）；按照氧化剂的来源可分为以空气中的氧气为氧化剂的发动机和火箭发动机等。教材中对于热机的分类比较模糊，但在教学中可适当介绍相关的内容。本节教学要求学生主动参与，认真观察，仔细阅读，积极思考，了解热机的工作原理和内燃机的工作过程。 通过对相关资料的收集和讨论，认识到科学技术的发展和进步对人类发展的影响，感悟在发展经济的同时，关注环境保护的重要性。二、教学目标1、知识与技能（ 1）知道什么是热机（ 2）知道内燃机的工作过程及其中的能量转化（ 3）知道几种常见热机简单的工作原理2、过程与方法（ 1）通过实验感受热机工作时能量转化的过程，认识到内燃机和外燃机的区别。通过阅读，结合课件描述内燃机的工作过程。（ 2）通过实验， 了解喷气发动机及火箭发动机工作的力学原理，关注实验分析的科学方法。。3、情感、态度和价值观通过课前收集相关资料体验自工业革命以来人类科学技术的巨大进步。通过了解热机工作时排放的二氧化碳和其他有害气体是导致全球气候变暖和环境污染的重要原因，认识到事物的两面性，感悟经济发展与环境保护相协调的重要性，建立可持续发展的观念。三、教学重点和难点重点：热机的工作原理。难点：内燃机的工作过程。四、教学资源1、学生实验器材：酒精灯、玻璃管、试管夹、铁架台、铁皮罐、气球。2、各种热机的视频资料。3、内燃机工作过程的课件。五、教学设计思路本设计的知识内容包括热机的原理，内燃机的工作过程，其他热机的简单的工作过程等三个部分。本设计的思路是：通过课前布置的预习作业，使学生了解到蒸气机的发明、改进和使用对于工业...
