. . 建筑物理实验报告班级：姓名：学号：实验题目：公共 C209教室的照明实验实验日期： 2016.04.07 14 ：55 小组成员：学生成绩：. . 实验目的：1.检验实际照明效果是否达到预期的设计要求。2.了解不同光环境的实质，分析、比较设计经验。3.确定是否需要对照明进行改装和维修。实验内容：照明实测实验步骤：1.测量宜在晚间进行。测量前，应打开全部灯具，待其稳定后（稳定时间：白炽灯5 分钟；荧光灯15 分钟； HID 灯 30 分钟）才能开始测量。测量时测试人员不应遮挡光接收器。2.作现场调查记录，内容包括：（1）灯具的类型、功率和数量和使用龄期。（2）绘制房间的平、剖面图，注明灯具的位置和挂高，以及灯具的损坏与污染情况（3）室内主要表面的颜色和状况。（4）测量仪器的型号和编号。（5）测定日期、起止时间、测定人、记录人。3. 按上述原则确定测点位置及数量。并在标有灯具与测点位置的平面图上，标注各点的照度实测值。4. 进行亮度测量，方法同采光实测中检验室内亮度分布。观测者位置：室内采用照明时，亮度计放在房间长度方向的中轴线上，离墙0.5m，离地高 1.2m（坐姿）或1.5m（站姿）处，亮度计朝向另一端墙。5. 整理测量数据，完成实验报告。实验原理在测试房间内， 应在每个工作地点测量照度，然后加以平均。 对于没有确定工作地点的空房间或非工作房间， 如单用一般照明，通常选 0.75m 高的水平面测量照度。将测量区域划分成大小相等的方格，测量每格中心的照度Ei，平均照度可用算术平均值来求。小房间每个方格的边长取1m，；大房间可取2~4m；走廊、楼梯等狭长的交通地段沿长度方向中心线布置测点，间距1~2m，测量面为地平面或地面以上150mm 处。测点越多，得到的平均照度值越精确，但耗费的精力也越多。如要求测量误差在±10％以内，则可用室形指数 Kr 来确定测点最少个数，见下表：测点数与室形指数的关系其中： Kr=L× W/hr(L+W) Kr : 室形指数L、W：房间的长、宽Hr : 灯具至测量平面的高度实验所用仪器照度计、亮度计各一台，仪器介绍详见采光实测。室形指数 Kr 最低测点数＜1 4 1 — 2 9 2 — 3 16 ≥3 25 . . 实验测试表格及简单说明：教室情况说明基本信息教室名称教学楼 C509 净高度3.3m 教室卫生程度洁净教室面积109.2 平方米（进深 8.4m,开间 13m) 教室结构形式框架剪力墙结构地面反光程度良好室外建筑距离15m 灯具损坏情况1 支灯管损坏各表面材质教室的顶...
