下载后可任意编辑关于提高教育教学质量的调研报告12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑关于提高教育教学质量的调研报告提高教育教学质量是教育工作的永恒主题，是教育进展的生命线。它不但是实现社会公平和构建社会主义和谐社会的需要，也是实施“科教兴县”战略，推动我县大进展、快进展的需要，更是办好让人民满意教育的需要。全县教育系统坚持全面贯彻教育方针，不断深化教育教学领域的改革，扎实推动素养教育，教育教学质量得到了全面提高。一、我县全面提高教育教学质量的主要措施和基本情况从 开始，就明确提出“一手抓队伍建设，一手抓质量提高”的工作思路，切实把全面提高教育教学质量作为教育系统的中心工作来抓。逐渐形成上下齐心、多方协作，人人参加，抓教学、抓教改、抓教研、比质量、赛水平的工作局面。（一）开展形式多样的教学竞赛和教研活动。 9 月，全县召开了全面提高教育教学质量的千人大会，下发了《关于大力加强教育教学工作全面提高教育教学质量的意见》及配套措施。全县分别成立了各层次、各学科中心教研组，经过开展一系列的教学竞赛、教学讨论、教学成果展示、教学评比活动，积极推动素养教育和新课程改革，较好地搭建起提高质量的活动平台。积极创立“课堂教学开放校”，并确定了一批中小学校作为课堂教学改革的试点，大胆实践，探究新路，总结经验，推广典型。全县层层开展公开课、示范课、讨论课展示活动，层层开展各科说课、基本功竞赛、优秀论文评选等各项评优活动，积极打造智慧型老22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑师，改革教学方式方法。充分发挥名师的示范、激励、带动作用，开展“名师送课下乡活动”，经过名师的“优质课”、“精品课”、“示范课”充分发挥名师在教育教学和教育科研的引领示范作用。经过开展与名师结师徒对子，建立传、帮、带制度，解决年轻老师在教学、教研等方面遇到的困难和问题。积极开展课堂教学检查评估和教学观摩活动，努力构建有效性课堂，突出学生的主体地位，引导、鼓舞学生主动学习、制造性学习，生动活泼地进展，培育学生创新精神和实践能力。经过特长生选拔、学科竞赛和教学质量检测活动，全面提高学生素养，全面提升教学质量。在教研方面，开展《幼儿教育科学化进展理论与实践讨论》、《农村中小学远程教育优质教育资源的应用与老师学科教学整合的讨论》、《区域性校本综合课程的开发与应用讨论》三项课题讨论。并以三项课题的讨论为龙头，搭建重点课题的协...
