关于省信息技术提升工程近阶段相关事项说明(6[1].3)VIP免费

关于省信息技术提升工程近阶段相关事项说明一、检查前期综合课程学习进度（6月7日前完成）。近期平台更新后，教师的前期综合学习进度表可能有变化，主要体现在视频观看时间可能比原来显示的时间减少了，如时间不足请补看些视频。如你递交的作业还未批改请通过右下角的咨询教师进行提醒。如你综合课程两项作业还有未交起请在6月7日前交起。二、5.25—6.7相关学习事项：1．选课：（必修课程加选修课程不少于45学时）。2．课程学习：现在进行的必修课程加选修课程的45学时均为“专项课程”，接下来还有“支持性课程”的学习，虽然全部课程学习的完成时间在7月份，但还是希望大家能抓紧时间学习，全部课程尽量能在暑假前学习完毕。3．工作坊内完成任务：（1）选择教学主题发布（1个）：发布的主题即为你下次设计、课件、最后视频上传的主题。（2）完成教学设计（1份）：工作坊内与最后递交资料相关的设计必须使用设计模板不使用模板的设计将不通过需重新做。根据6月2日省推进会议说明，设计模板第四块第1栏“教学流程设计”（就是要画或拍流程图的一栏）允许删除或空白。（3）完成课件制作（1份）：课件与你发布的主题、设计与最后递交的视频要一致，课件平台已经允许上传PPT格式，请抓紧上传。（4）查看教学设计模板(1个）：根据说明，此项查看点击可不再做。（5）在研修讨论区版块发起或参与讨论（2次）：平台可能还不能发起，什么时候可发起时大家根据平台说明进行操作。三、5.25—6.12日相关学习事项：1．继续进行课程学习：请抓紧进行学习，尽量先紧后松。2．工作坊内完成任务：（1）在研修计划备课讨论区主题处参与主题讨论（5次）（2）提交线下活动记录（1份）：活动记录由各校各研修小组长牵头，各组员互助完成，主要提供研修小组进行备课研讨照片2—3张。建议为小组研讨全景照1-2张，教师个人在发言的照片1-2张。照片统一做在同一张WORD文档中，全景照片下面文字表述什么时间，什么组在进行什么研讨，参与人员为哪些等；个人发言照片下面文字表述什么时间，谁在什么组信息技术备课研讨时进行什么主题的发言等）（3）在研修资源版块上传资源（4份）：暂时不做，可能上级会上传。（4）在研修讨论区版块发起或参与讨论（3次）：平台可能还不能发起，什么时候可发起时大家根据平台说明进行操作。四、6.1—6.28日相关学习事项：1.继续进行课程学习：请抓紧进行学习，尽量先紧后松。2.工作坊内完成任务：（1）提交教学反思（1份）：也尽可能是你根据主题磨课或上课后的反思，反思主要围绕信息技术的应用。（2）提交听课记录（1份）：可根据近期听的一节课，围绕信息技术应用填写，填写请使用上级要求模板《校本研修听课记录》（见附件）（3）提交评课记录（1份）：评课作业请使用上级模板《校本研修评课记录表》（5月28日全镇语文活动时，镜小要求完成的研修作业中包含有信息技术随感，镜小语文教师如评的是5.28的课，也中直接使用活动时发给大家的研修作业表上传）。（4）在研修计划教学实践区主题处参与主题讨论（5次）（5）提交研修佐证材料（1份）：研修小组长牵头小组成员互助完成，可提交教师应用信息技术上课或说课的照片2-3张，做在同一张WORD文档中，在照片最下面表述：什么时候，谁在什么研修组内应用信息技术执教什么课，听课人为谁等。（6）上传应用视频（1个）：研修小组成员互助完成拍摄应用信息技术的上课或说课或微课视频，时间15—40分钟，可互助用手机或摄像机进行拍摄。同时请各校自行申请网络云盘1-2个，让各校教师统一传在本校的云盘中。（上传云盘的教师个人视频名为：姓名+内容；在工作坊上交视频作业处注明你校的云盘的网址、密码及你的内容）（7）查看文本资源(3个）：根据平台说明操作。五、6.20—7.5日相关学习事项（尽量在6月底前完成）：1．课程学习：课程学习尽可能在放假前结束。2．工作坊完成任务（待上级通知后再具体说明）：（1）在研修处资源版块观摩课例（5个）（2）提交教学反思（1份）（3）查看文本资源（3个）（4）在研修讨论区版块发起或参与讨论（5次）六、7.6—7.19日相关学习事项（尽量在放假前完成）：1.课程学习：课程学习尽可能在放...