摘要：本次研究学习主要是调查本村小学生吃早餐的情况，并运用已有的条形统计图知识，了解小学生吃早餐情况，找到小学生早上不吃早餐的原因，从而提高学生发现问题、研究问题、解决问题的综合能力。本次活动中，我们首先精心设计调查问卷，然后到各个班级发放调查问卷，并结合班主任深入到各个班级内部进行大量的调查访问，发现小学生不吃早餐的原因，了解不吃早餐对身体的危害，懂得科学早餐的重要意义和不合理早餐对小学生的危害。关键字：早餐；调查问卷；营养早餐；早餐摊点选题依据：营养学家认为早餐对人的健康十分重要，因早餐距离前一餐的时间最长，此时体内储存的糖原已消耗殆尽，应及时补充，否则会血糖过低。血糖浓度过低会出现饥饿感，大脑的兴奋性随之降低，反应迟钝，注意力不能集中。所以，不吃早餐，或者早餐的质和量不够，容易引起能量和营养素的不足，降低上午工作、学习的效率。特别是对于学生来说，他们的学习任务繁重，身体能量消耗多，如果早餐吃不好，不仅会影响到他们的学习，还会影响他们一生的健康。而对于我们祥云寺小学的学生而言，父母早上上班时间早，没有时间给孩子做早餐或让孩子到外面去吃早餐已经成了一种常态，这样不合理的早餐严重影响了孩子的身体健康。为了深入了解本村小学生不吃早餐的原因及危害，让科学早餐的意识深入父母及孩子心中，我们进行了本次调查。研究价值：“一年之际在于春，一天之计在于晨”，因此早晨是重要的；“早餐要吃好，中餐要吃饱，晚餐要吃少”，因此早餐是重要的。尤其是对于小学生，小学生现在正处于身体发展的关键时期，各方面的营养需要及时补充。但是由于小学生每天早上上学时间紧，家长工作忙没有时间给学生精心准备早餐，因此造成了小学生不吃早餐、早餐吃不好的现象，对小学生的身体健康发展产生了极大的危害。本次活动主要是通过走访及发放调查问卷，对早餐摊点进行实地考察等活动，发现问题所在，并联合学校的家长会、家访、校讯通及米学网等途径，提高学生及家长科学早餐、营养早餐的意识。研究内容：1.查阅营养学家关于早餐的相关知识，了解早餐对人身体健康的重要性。2.制作调查问卷，通过调查问卷的发放及回收，调查本村学生吃早餐的情况。3.对学生不健康的吃早餐行为进行大量的走访，收集数据，拍摄照片，分析吃早餐情况的具体数据和分布情况。4.通过学校的家长会及家访活动，提高家长健康早餐营养早餐的意识，为学生精心准备科学营养的早餐。调查时间：2016年8月25日—8月26日制定调查计划，明确小组成员的分工；8月27日-8月28日制定调查问卷；8月29日发放调查问卷，统计本村学生吃早餐的情况；8月30日-8月31日，走访村内的早餐摊点，采集相关数据，拍摄相关照片，以备后期统计分析；9月1日-9月3日，对前期调查工作进行总结，对采集到的数据进行汇总统计，提出自己的观点和建议。调查地点：郑州经开区祥云寺村调查对象：祥云寺小学学生及学生家长调查方法：上网查阅资料；发放调查问卷；对早餐摊点实地考察；对所记录的数据运用所学的条形统计图知识进行统计分析。调查工具：1.网络搜索；2.相关书籍；3.智能手机调查人：张雅慧张玉欣张琳张浩毅张卫华张春卉调查分工：张雅慧和张玉欣：负责网上查阅资料及相关材料的统计分析工作；田书芹和张浩毅：负责访问和记录；张亚丹：负责拍摄照片，负责运用米学网传播健康早餐的理念；张慧馨和张文丽：负责协调与家长的访问事宜。一.问题的提出：俗话说，“早餐要吃好，中餐要吃饱，晚餐要吃少”，可见早餐在三餐中的重要性。可是随着社会的飞速发展，生活节奏的加快，有些父母投入到工作当中，没有时间关心自己的孩子，不给孩子做早饭或让孩子到外面去吃早饭。因此，每天上学的早上，从六点半开始一直持续到七点，我们村的学生有的直接去超市买自己喜欢吃的辣条等垃圾食品当早餐，还有的学生到我们村简陋的早餐摊点上买随身携带的杯装豆浆包子吃，他们在路上三五成群地和自己的小伙伴边嘻戏边吃，更有甚者，不吃早餐急匆匆地跑进学校。每次等上午第三四节，就有学生上课无精打采趴在桌子上，更有学生在上课出现肚疼等现象，因此，我老是在想，这些我们天天...
