国家级大学生创新创业训练计划工作指南 一、创新训练项目工作指南 创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。 1.创新训练项目学生工作指南 （ 1） 通过创新训练项目，大学本科生在读期间可获得科学研究、发明创造、工程实训、社会实践的训练机会，达到“转变学习方式、增强实践能力、发挥个性潜质”的训练目的。 （ 2） 大学生创新训练计划的实施原则是：兴趣驱动、自主实践、重在过程。 兴趣驱动——参加项目的学生需对科学研究或创造发明有浓厚兴趣，发挥主动学习、主动探索、主动实践的积极性，在自身兴趣的驱动和导师的有力指导下完成创新训练项目。 自主实践——参加项目的学生需自主设计方案、自主开展研究、自主管理项目。 重在过程——参加项目的学生需注重项目的实施过程，着重强调学生在项目实施过程中在创新思维、创新实践、创新方法等方面的收获。 （ 3）创新训练项目以本科生为主体，旨在探索并实施以问题和课题为核心的研究性教学模式改革。 （ 4）参加创新训练的学生应充分发挥自身的主动性、积极性和创造性，培养创新思维和创新意识，逐渐掌握发现问题、思考问题、解决问题的方法，提高创新实践能力。 （ 5）创新训练项目面向本科生个人或创新团队。学生可根据自己感兴趣的研究主题和内容，由个人或创新团队向相关导师提出申请。项目获批后，学生需在导师的指导下，自主进行研究性学习，自主进行实验方案设计，自主进行设备材料购臵，自主进行实验数据处理，自主进行研究结果分析，自主进行研究报告撰写等工作。 （ 6）以本科创新团队参加创新训练项目时，团队成员数量一般不多于5 人。鼓励不同专业、不同年级、不同背景的本科生组成创新团队，创新团队需确定1 名项目负责人，并明确每名成员在项目中的具体分工。 （ 7）创新训练项目选题范围要适当，要求研究内容新颖、研究目标明确、具有创新性和探索性。学生需对研究方案及技术路线进行可行性分析，并在实施过程中适时进行调整、优化和改进。 （ 8）参加创新训练项目的学生需处理好学习基础知识和技能与创新实验和创造发明的关系，需注重知识学习、能力培养和创新训练三者的密切结合，避免把创新训练变成“工匠式”或“纯经验式”的“小发明、小创造、小调查”。 （ 9）通过创新训练项目的实施，学生应了解并掌握科研的基础知识、创新方法、技术...
