宁波大学大学为什么要按大类招生和培养 学校按大类招生和培养有利于考生报考和成长成才。 首先，一定程度上减少了考生填报专业志愿的盲目性，给学生提供了更多的专业选择空间。 许多考生及家长对大学不十分了解，对学生本人的兴趣爱好、专业的内涵和特点、社会对人才的需求变化等并不完全明确。按大类招生允许学生在入学后通过一段时间的学习和生活，了解大学、学科、专业，寻找和发现自己的兴趣点，在全面了解和认识自己的基础上，再选择学习和发展方向更符合学生利益。 其次，有利于满足学生专业兴趣，激发学生学习的积极性。实施按大类培养后，拓宽了培养的口径，学生在教师指导下，可以在培养大类内按“志愿+考核”的原则选择专业，自主选择专业方向、课程与学习进程，同时还可申请转大类、转专业，从而有利于发展学生个性，增强学生社会适应能力与创新能力，提高学生的就业与创业的能力。 按大类招生培养，最大的受益者是学生——招办主任程艺访谈（浙江大学） 问：按大类招生到底有什么意义和好处？ 答：最近我们也不断接到家长的咨询电话，我认为有这么几方面的好处： 一、让学生学会选择 在高考填报志愿的时候，同学们面对眼花缭乱的专业会感觉到选择的困难。同学们在选择专业的时候，离大学比较遥远，有相当的盲目性，不了解大学的学科设置，对自己将来究竟选择什么样的职业发展方向，还没有成熟的想法。而了解大学、了解自己都需要时间，进入大学以后，可以让学生更充分地感受，边学习、边选择，合理地来选择自己的职业发展方向。我认为，按大类招生最大的受益者是学生。比如说一个同学曾经想学数学，这次是按照“理科实验班类”进校的，而他在学习过程中，发现自己更喜欢心理学，他就可以在这个大类平台里把自己的目标转向心理学，甚至还可以跨学院大类重新确认自己的主修专业。 我觉得按照大类招生更加人性化，更加尊重学生自己的志向，使得他有可能重新做更灵活的选择。 二、让“宽、专、交”成为可能 浙江大学的育人理念就是强调知识、能力、素质都重要，希望学生在学习上能实现“宽、专、交”的要求。宽——就是宽口径，厚基础；专——对专业学习能更深入，更具有研究性；交——希望知识结构是交叉复合型的。因为这样同学们可以有更好的社会适应性，既有个性化的知识结构，又有复合型能力的人才，这正是社会最需要的。按大类招生、按大类培养，可以更好的实现这样的办学理念。 过去按专业招生和培养，专业之间是有壁垒...
