大 学 生 兼 职 利 大 于 弊 辩 论 赛 如 何 驳 倒 对 方 的 资 料 Q 为 反 方 问 题 ， 答 是 正 方 回 答
（ 了 解 正 方 ） 1、 Q ： 盲 目 兼 职 带 来 的 不 良 现 象
A： 并 非 打 工 这 一 客 观 事 物 本 身 的 缺 陷 ， 制 度 的 不 完 善也 不 能 掩 盖 打 工 给 我 们 带 来 的 巨 大 利 益 ， 正 如 车 祸 的 存 在 不 能 否 认 车 给 我 们 带 来 的 极 大 便 利
这 些 现 象 并 不 是 打 工 带 来 的 ， 而 是 打 工 者 自 身 带 来 的
2、 Q： 我 们 不 能 把 大 学 生 和 打 工 中 的 任 何 一 个 拿 出 来 说 它 的 弊 与 利 ,正 是 由 于 大 学 生 本 身的 一 些 问 题 ， 再 加 上 社 会 对 学 生 打 工 没 有 保 障 ， 才 会 有 大 学 生 打 工 有 很 多 弊 端 之 说
A： 对 方 辩友 不 也 承 认 了 是 社 会 保 障 的 不 健 全 才 照 成 问 题 ， 非 打 工 本 身 吗
3、 Q ： 打 低 级 工
A1： 何 谓 低 级 工 ， 凭 什 么 说 他 对 我 们 没 好 处
A2： 我 们 承 认 这 种 现 象的 存 在 ,但 这 是 由 我 们 没 有 正 确 认 识兼 职 造成 的
我 们 正 是 要通过今天的 比赛 来 让大 家认 识到兼职 利 大 于 弊 ， 从而 让学 校让社 会 正 确 引导， 上 述现 象 自 然回 得到遏制
A3： 我 们 说 一 切大 事 都由 小事 做起， 李嘉诚也 是 从一 个 卖桶的 小工 成 长为 一 代首富的 ， 只要你善 于 思考， 也 会 从小的工 作中 得到许多
比如 发传单， 它 确 实可
