大学生考试作弊调查报告 姓名：刘霞 学号：201109340129 班级：信管1101班 调查时间：7月 3号 -7月 6号 调查内容：大学生考试作弊情况 一、调研课题的目的 高等学校的课程考试只是学校检查教学效果，衡量学生学业水平的一种手 段， 考试结果既可以作为教师进行教学改革、学生进行自我认识评价的基本依据， 也可以为社会选拔人才提供必要的数据参考。一个公正合理的考试结果，可以让 优秀的学生得到鼓励和肯定，体会到自己努力的价值；可以让学得不好的学生了解自身弱点并进行及时有效的查漏补缺。因此，考试的意义在于为大学生的学习心理和行为发挥重要的导向作用。但是，发生在高校里的大学生考试作弊现象呈蔓延趋势。考试作弊使教师无法掌握学生学业的真实状况，学校教学质量难以把握，不讲诚信的风气蔓延，大学生的价值观被扭曲，大学生的社会形象受到严重影响，高校教书育人目标被异化。 在学习实践科学发展观的大背景下，为了贯彻落实我院“加强学科建设、提高教学质量、突出办学特色，努力建设一流音乐学院”的发展目标，为加强我院学风建设提供可供参考的依据，特拟定本调研课题，期望透过调查结果了解我院大学生对待考试作弊现象的态度、作弊原因和动机等，以便寻求转变学风校风的有效策略。 二、调查对象及研究方法 为了全面了解我院大学生的考试作弊情况，我们在8月进行了一次抽样份调查。本次调查采用问卷和访谈相结合的调查方法。调查对象在会计、计算机信息管理、房产，审计等专业的1— 2年级大学生中随即抽取样本进行。由于我院学生以女生居多，男生样本难以达到标准要求，故无法进行性别之间的对比。 本调查共发放问卷150份，回收有效问卷分136份，有效率达92.8%。其中大一学生78份，大二学生58份。最后对回收的有效调查问卷进行了数据统计处理。 三、调查结果分析 （一）根据本次调查结果显示，我院大学生的考试作弊现象比较严重。在对“宁可不及格也不作弊者寥寥无几”答题选项中，有113人选择“是 ”，占总调查人数的83.59%， 从百分比来看，大一、大二年级之间没有明显的差异（结果见表1） 。这一调查数据表明，我院大学生认为学生考试作弊的现象很普遍。 (二）大学生对专业学习态度的自我认知。 一般而言，考试作弊行为多少与学生自身的学情状况较差有关。表2显示的调查结果表明，我院大学生对自己的学业成绩还是很自信的，按学业成绩达中等水平以上评价，一至二年级有188人，占总调查人数的96.4%。...
