实用精品文献资料分享物质的变化和性质课 题 第一单元走进化学世界课题 1 物质的变化和性质课 型 新授 教学媒体多媒体，实验器材教 学 目 标 知识 技能 1. 知道物理变化和化学变化的概念及区别，并能分辨一些典型的物理变化和化学变化； 2. 知道物理性质和化学性质的概念并能分清哪些是物理性质，哪些是化学性质。过程 方法1. 通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理； 2. 会用化学知识解释生活中的一些变化，激发学习化学的兴趣。情感 态度 激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性，培养严谨务实的科学作风。教学重点 物理变化和化学变化的区分；物理性质和化学性质的区分。教学难点 变化与性质的区分教学内容及问题情境学生活动设 计意 图 创设问题情境我们知道在物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。例如，水在一定条件下可以变成水蒸气和冰、 燃料能燃烧等。 你能举出生活中物质发生变化的例子吗？认识物质的性质及其变化的特点，掌握其规律，对于人类认识自然，改造自然是至关重要的。现在我们就来学习物质的变化和性质。实验探究对比归纳一、物质的变化 [ 过渡 ] 化学是一门以实验为基础的学科，许多化学概念、化学基础知识都是通过实验形成的，因此必须学会观察实验的方法。下面请大家观察几个演示物质变化的实验，主要观察变化前后物质的颜色、状态及实验过程中的现象， 将现象记录在 P7的表格中。 [ 演示] 实验 1-1 ，1-2，1-3 ，1-4 适时指导学生观察实验现象、 记录实验结果实验完毕后引导学生从三方面来描述：1. 反应前物质的颜色、状态； 2. 反应实验过程中看到的现象； 3.反应后物质的颜色、状态教学内容及问题情境【引导】对比分析实验现象 [ 提问 ] ，实验 1、2 有什么共同特征？ 【讲解】前两个实验在变化过程中只是形状或状态发生了变化，没有其他物质生成，像这种变化叫做物理变化。[ 提问] 实验 3、4 有什么共同特征【讲解】后两个变化都有新的物质生成，这种变化叫做化学变化。【展示】图片：化学变化中伴随发生的一些现象在化学变化过程中除生成其他物质外，还伴随发生一实用精品文献资料分享些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等。这些现象常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生。 [ 提问] 物理变化和化学变化的本质区别是什么？ [ 练习] 口答课本第 10 页 2、 二、物质的性质 [ 引入 ] 物质之所以...
