1 / 4 牵手阳光，珍爱生命，体现价值一、辅导背景：某学校发生了学生跳楼事件，老师和同学们都非常震惊。该生跳楼的原因在学校不断谣传，班上的同学也纷纷议论影响了学习。不少目睹事件发生的同学感到害怕，甚至想回家去。二、辅导目标1、通过这次班会的召开，使学生清楚地认识到，轻生根本不能解决任何问题，使学生了解到生命的可贵。人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。2、教育学生珍惜生命， 正视生活中遇到的困难、 挫折，热爱生活， 正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。3、通过班会， 使学生懂得： 人的生命只有一次， 生命是多么珍贵！ 要惜生命， 健康成长！三、辅导准备 1、收集资料、准备有关活动资料。 2、制作多媒体课件等。 3、让同学们查找有关生命意义的资料。四、辅导形式宣泄情绪、个别辅导、安全岛技术、群体激励、欣赏安慰留言卡等。五、辅导步骤：开场白：主持人：亲爱的同学们，当淡淡的晨曦洒向大地，当柔柔的微风吹在脸上，我们已经渐渐长大，这时我们应该思考这些严峻的问题了：生命是什么？生命的价值是什么？生命的价值不仅仅是惊天动地和轰轰烈烈的壮举，也是一家人平平淡淡、健健康康生活的每一天。生命在于奋斗，每天奋斗一点点，坚持下来就会积累很多很多。生命的价值在于奉献，在于为人民做有意义的事。让我们从今天开始更加珍爱生命，对自己的生命负责！使自己的生命绽放出更加绚丽的花朵吧！主持人宣布活动背景，活动目的，班会开始。（一）整理感受，宣泄情绪为协助同学们更好地表达自己内心的感受，我们特别设计了一个“句子完成”活动，请同学们在一张事先提供的空白纸上写出：“自己是在——( 时间 ) ，通过—— ( 途径) 得知同学轻生事件的，当时的感受是 ( 怎样的 ) 。”同学们可以通过文字、符号或绘画等方式自由联想，自然呈现出此时此刻自己最真实的感受和联想及想要表达的心声。（同学们在自由绘画联想环2 / 4 节中，淤积的情绪及想对轻生同学表达的情感自然地呈现在画面中。许多同学通过自由联想绘画、书写等方式，使自己淤积的悲伤、震惊、惋惜、焦虑等处于被阻抑状态的情绪得到了有效的宣泄。）（二）心理干预，寻找心理支持：面对同学们在自由绘画联想环节中所呈现出的各种情感反应，首先向同学讲述了人在遭遇一些重大生活事件或突发事件之后可能出现的复杂情绪反应，包括冲击后的认知、情绪和行为表现。还告知同学们，在得知同学轻生跳楼后，大家出现的恐慌...
