修文县特殊教育学校十二五教师继续教育工程——1 培 训 讲 稿培训时间： 2013 年4月24日培训地点： 特校远程教室培训类别： 心理健康教育培训单位 ：修文县特殊教育学校培训教师： 李 茜学时：2学时培训主题：《特殊儿童心理健康教育音乐疗法》培训过程 :一、音乐疗法简介1、关于音乐疗法。国外某医院，一位内科医生给一名患有胃神经官能症的病人开了这样一张处方：德国古典乐曲唱片一张，每日三次，饭后放听。患者遵照医嘱，很快就把病治愈了。现代神经生理学家证明，音乐对神经结构，特别是大脑皮层，有直接影响。不同乐曲作用于人的感觉器官，用乐曲的旋律、速度、音调等不同，可分别使人产生镇静安定，轻松愉快，活跃兴奋等不同作用，从而能调节情绪，稳定内环境，达到镇痛、降压、催眠等效果。人们把这种用音乐来治疗疾病，增进健康的新型治疗方法叫音乐疗法。音乐疗法兼有心理治疗和物理治疗的作用。2、音乐为什么能治病呢? 科学家们用先进的实验方法测出，人体皮肤表面的细胞都在做微小的振动，这种微小的振动简称“微振”。实际上全身所有的细胞都在做这样的徽振，心脏、大脑、胃肠等处细胞的这种微振更为突出。在大脑皮层的统一指挥下，周身所有细胞都在按一定节奏作微振运动，合成一个非常协调的全身细胞大合唱。当一定节奏的音乐作用于人体时，音乐的节奏和人体生理上的“微振”节拍合拍，两者便发生了共振，体内的微振加强，导致人体产生快感——音乐则是带来这种快感的媒介。当人体机能失调后，体内微振也就处于不正常状态。这时我们科学地选择某一种音乐，有意识地借助音乐的力量，调整体内微振活动，使其恢复到正常状态，以治愈疾病。3、音乐疗法简介音乐治疗学是20CC 中叶创建于欧美的一门新兴的交叉性应用学科，音乐治疗学目前正以惊人的速度在世界上传播。1980 年美国阿利桑那州立大学音乐治疗专家刘邦瑞教授到中央音乐学院讲学，第一次将修文县特殊教育学校十二五教师继续教育工程——2 音乐治疗介绍到了中国。 音乐治疗在精神科应用普遍， 大部分精神病院都建立了音乐治疗室。1988 年中国音乐学院建立音乐治疗专业，从此我国正式开始培养音乐治疗方面的专业人才。1989 年中国成立了音乐治疗学会，此后许多音乐学，心理学，医学专家都自发参与到音乐治疗的学术研究中。国内的音乐治疗，前一阶段主要在精神病院和部队医院理疗科开设，后来进入了少量综合医院的内科。如，北京回龙观医院在八十年代就已将音乐...
