下载后可任意编辑化学是一门以实验为基础的科学------导学方案一、 自主导学目标: 1、 知识与技能(1)认识到学习化学的一个重要途径是实验, 初步学会观察和描述实验现象的方法。(2)能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题, (3)能在老师的指导下根据实验方案进行实验, 并经过对实验现象的观察和分析, 得出有价值的结论, (4)初步学习书写探究活动报告的方法。2、 过程与方法(1)认识科学探究的基本过程和方法, 进行初步的探究活动。(2)学会预习实验, 了解实验室规则。(3)能主动与组内的同学讨论, 沟通, 清楚地表示自己的观点, 逐步形成良好的实验习惯和学习方法。3、 情感态度与价值观(1)能体会到探究活动的乐趣和成功的喜悦, 进而体会到化学学习的特点是关注物质的性质、 变化、 变化过程及其现象等。(2)经过探究实验, 培育学生动手、 动脑的能力。(3)经过小组实验等方式逐步培育学生关于合作、 勇于实践等科学精神。二、 问题情境导学: 从日常生活中能够发现很多有探究价值的问题, 例如: 打开汽水瓶时, 为什么会有气体放出, 它是什么气体呢? 铅笔芯的主下载后可任意编辑要成分到底是不是金属铅呢? 涂改液为什么能够使字迹消逝呢? ------化学是一门以实验为基础的科学, 化学的许多重大发现和讨论成果都是经过实验得到的。带着众多的疑问进入本节的探究之旅。三、 阅读课本, 探究发现1、 对蜡烛及其燃烧的探究( 1) 实验药品: 蜡烛、 烧杯、 火柴、 小木条、 澄清石灰水、 水。( 2) 步骤、 现象及结论如下表: 实验步骤观察物质的性质、 变化、 现象结论、 解释、 反应的文字表示式观察蜡烛的制作材料烛芯: 棉线; 外壳: 石蜡由 和 制成点燃前观察蜡烛的颜色、 状态、 形状乳白色或红色固体, 圆柱体颜色: 乳白色或红色; 状态: 用小刀切下一块放入水中较软, 漂移在水面上密度: ; 硬度: ; 溶解性: 燃烧时用火柴或打火机点燃固态蜡烛 , 火焰呈黄色, 放热, 偶然冒黑烟石蜡具有 性, 黑烟是燃烧不充分时生成的炭黑取一根火柴迅速平放在火焰中。1～2s后取出。处在火焰 部位最先变黑, 第二层次之, 最里层变黑得最慢 温度最高, 加热用 用一个干而冷的烧杯罩在火焰上方, 一会儿取下烧杯迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水振荡。烧杯内壁有 出现, 澄清石灰水 蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳文字表示式: 蜡烛+氧气水+二氧化碳熄灭后将蜡烛熄灭有白烟产生白烟能够 , 白烟是...
