第三单元不能忘记的历史教学内容主题一圆明园的诉说教学目标1、情感、态度、价值观：让学生初步感受“落后必然挨打”的道理，激发学生的民族精神和爱国热情。2、能力目标：培养学生搜集、整理信息的能力。3、知识目标：了解鸦片战争以来外国列强对中国的侵略，使中国逐渐丧失主权，遭受了巨大的民族灾难。导学重点通过世人对圆明园的种种悲叹，激发学生的共鸣，进而达到了解历史、以史为鉴，决心奋发学习，振兴祖国的目的。导学难点如何让学生更好、更全面地了解这段历史。课前准备多媒体课件、板书材料课时安排1 课时设计时间2019 年 2 月教学过程教学调整一、谈话导入1、同学们，以前我曾经看了一条新闻，两个铜质的鼠首和兔首，看！就是它们！在法国的一次拍卖会上，居然拍出了各两亿人民币的天价。2、为什么它们能这么价值连城呢？它出自哪里？圆明园究竟是一个什么样的地方呢？今天我们就要一同走进这座万园之园。一起去感受这一代皇家园林的秀美风光。3、谁愿意带我们一起走进这座举世闻名的皇家园林？读圆明园的毁灭选段。二、感受圆明园的美（文明史）1、观看圆明园图片，它占地 5200 亩，是咱们差不多 4000 个校园的大小。这是西洋楼前的大水法，有十二兽首喷泉，十二兽首每逢整点就会有一只出来喷水，中午十二点，十二生肖会一起喷水，景象蔚为壮观。2、观看其它美景和珍宝图。3、当你在这如诗如画的美景中游览，你最想说什么？（书法、绘画、建筑，这都是我们的文化瑰宝）4、这座富丽堂皇的园林和长城、兵马俑、四大发明一样，讲述着中华民族五千年的文明史，就连法国大文豪维克多•雨果也曾这样赞叹。（课件显示雨果的话，指名读）这么美的园林，想去北京看看吗？三、看圆明园的今天，感受沧桑（屈辱史）1、今天我们再也看不到那曾经的辉煌，有的只是我们现在看到的几根断壁残垣，它们静静地站在那里，像一座纪念碑，无言的述说着什么。2、是谁？对它做了什么？让它变成今天的模样？请同学们齐读小资料《万园之园的毁灭》3、让我们把历史倒回到 1860 年，来亲身感受这场浩劫。（观看圆明园被毁视频）4、世界上最壮观的宫殿和园林建筑群落，在这场大火中化为灰烬，园中被抢的文物至今仍散落在 47 个国家的 200 多个博物馆中。5、面对侵略者的罪行，你有什么想法？（评价罪恶行径）6、身为法国人的雨果就曾这样评价这种行为，指读雨果的话。这是目前关于圆明园被引用最多的纪录。7、假如你就站在圆明园的废墟前，能想象她...
