钢琴即兴伴奏教学大纲一、课程性质《钢琴即兴伴奏》是音乐（师范）专业的一门主干必修课程。它溶音乐知识性、理论性、技术性以及音乐艺术的应用性为一体，其音乐艺术的实践性是该课程的本体属性。它是钢琴基础演奏教学系统中的子课程，并直接与基础音乐教育的课堂教学和课外音乐活动相联系。它对提高学生的音乐艺术素质、发展学生的音乐才能、学习其他相关音乐课程、培养学生的钢琴伴奏能力和音乐创造及其艺术创新意识，具有直接的教学和教育作用。它为学生日后独立从事音乐艺术文化工作，奠定学业、从业和择业基础。二、教学目的1、学习歌曲钢琴即兴伴奏的理论与技巧，掌握为旋律配置和声的基本方法，掌握和弦伴奏音型的演奏风格及其运用方法，掌握歌曲体裁风格的伴奏设计与伴奏方法。2、掌握五线谱中的首调识谱法和固定调识谱法；掌握简谱读谱法。3、提高视奏能力，掌握移调伴奏的方法，训练自弹自唱的能力。三、教学内容键盘和声的音乐语言特点及其一般规律、和声观念中的“八度伴奏”和“八五度伴奏”、和弦的连接模式及其运用、旋律与和声、和弦伴奏音型与歌曲体裁风格、音乐织体设计、和声语言的应用特点、大小调调式风格的伴奏特点、大小调交替、民族调式风格的伴奏特点、曲式中的音型布局、配器手法的伴奏应用、复调手法的伴奏应用、钢琴即兴伴奏的学习方法、钢琴即兴伴奏的原理基础与实践路径。四、学时分配第一讲C 自然大调上用正三和弦做和弦式伴奏2 课时第二讲C 自然大调上用正三和弦做对式节奏型的伴奏2 课时第三讲a 自然小调上用正三和弦做和弦式伴奏及对是节奏型的伴奏2 课时第四讲F 自然大调和 d自然小调用正二和弦和 K46 做一对二式节奏型的伴奏2 课时第五讲G 自然大调和 e 自然小调用正副三和弦做对三式节奏型的伴奏2 课时第六讲在 D 大调和 b 小调上用六和弦和 D7 和弦做切分节奏型的伴奏2 课时第七讲在 bB 大调和 g 小调上用四六和弦和副七和弦做三拍了节奏型的伴奏2 课时第八讲在 E 大调及 c 小调上用重属和弦作节奏型的伴奏2 课时第九讲在大、小调上选用副属和弦作附点节奏型的伴奏2 课时第十讲在 A 大调及 F 小调上用后十六分音符节奏型作伴奏减七和弦2 课时第十讲用波浪式节奏型作伴奏-冋名大小调交替和弦2 课时第十二讲琶音伴奏（一）2 课时第十三讲琶音伴奏（二）2 课时第十四讲旋律风格的伴奏设计2 课时第十五讲伴奏分析学习2 课时综合练习（一）歌曲体裁风格与伴奏设计（1...
