下载后可任意编辑工艺、 设计两个选修模块的教学设计和实施方案北京市理工大学附中 见晶教学准备: 老师情况: 本人历经十年工艺美术设计专业的学习, 在工艺设计专业方面的知识与技能教学经验较丰富, 具备了开设工艺、 设计两大模块的教学的能力
学生情况: 经过课堂教学和选修课、 小组活动, 学生对动手制作和设计有着较强的愿望, 为了使学生学习和掌握传统工艺美术与现代美术设计的知识与技能, 作为高中学生有必要也有能力学习这两个模块的内容 教学条件: 我校是北京市示范高中校, 对艺术教育非常重视, 也有能力和条件开设美术工作室, 特别是学校领导对高中课改极其重视
因此我校有条件开设工艺、 设计课程
教学目标: ● 经过欣赏与学习, 学生能够了解传统工艺美术是人类的宝贵的文化遗产, 传承人类文化使之得到继续发扬光大是老师的义务与责任, 也是现代青年人的责任, 经过动手操作, 体验工艺美术设计的文化魅力
● 学生比不但能够掌握的设计与应用的基本理论, 体验并掌握传统工艺制作与现代工艺设计之中法, 而且还能够独立完成创作与实践, 从而激发学生的创新摄影精神
● 开展作品的沟通、 展览活动, 学生体验到成功的乐趣, 培育学生爱好传统工艺与现代设计艺术的情感
估计教学效果: 1、 学生经过工艺、 设计课程的学习, 传承人类文化, 提高审美水平, 对今后的工作与生活在审美素下载后可任意编辑养和审美情趣方面起到影响
2、 学生动手创作的作品由于是学校出自提供材料和制作设备, 能够将优秀的作品留在学校进行展览, 即鼓舞学生学好这门课程, 又激励后来学生的学习热情, 在校内展出可供学校其它年级学生欣赏与学习, 也可向家长和来校参观的人员展示我校学生的艺术才华
3、 高中课改刚刚开始, 海淀区中学工艺美术教学成果较绘画成果尚有不足, 经过一年的高中工艺设计课程的开设, 我们能够积累很多的作品和教
