下载后可任意编辑师资队伍建设工作总结12024 年 4 月 19 日中等职业技术学校师资队伍建设情况总结市教育局：老师是学校的重要资源, 老师队伍的质量，是办好职业教育的关键。加强职业教育老师队伍建设是提高职业教育人才培育质量的基础性工作，是加快学校进展，提升学校核心竞争力和综合实力的动力之源。我校提出了建设一支适应学校进展的师德高尚、业务精良、结构合理的师资队伍的目标，大力提倡终身学习观念，一方面，加强政治理论学习，提升老师师德修养，另一方面加强教学管理，提高老师业务水平，经过了校本培训、下企业实践、外出参观和专家讲座指导等多种途径，师资队伍建设取得了一定成效。现将我校师资队伍建设情况总结汇报如下： 一、我校老师队伍的基本情况1、政治思想素养好，师德水平高下载后可任意编辑我校历来重视老师思想道德建设，大力加强思想理论学习。借助老师业务学习和平常的老师例会，精心组织教职工的各种教育教学活动和政治学习，使老师常常不断地接受来自身边的先进人物思想的教育，从而爱岗敬业，无私奉献，对待工作任劳任怨，仔细负责，全校绝大多数老师都在“用心、用力、用爱”努力践行教育理念，努力做到让每个学生成才，学校形成了积极向上的正气。2、老师申报职称积极性高当前我校在职老师中，年轻老师居多，取得副高级职称的有7 人，取得中级职称的有 27 人，其中外聘、兼职老师有 5 人。在我校，虽然有些老师是不同职称，可是在老师素养和业务能力等方面，并没有明显的区别。学校积极鼓舞符合条件的老师申报职称，老师在平常的教育教学工作中也十分重视，积极参照高级职32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑称的条件提高自己的水平。3、老师队伍的结构还需较大的调整我校现有教职工 61 人，其中专任老师 47 人，兼职老师 5 人，本科学历 31 人，专科学历 16 人，双师型老师有 7 人，副高级职称老师有 7 人，中级职称老师有 27 人。文化课老师 23 人，专业课老师 24 人。因此，我校老师队伍的结构现状是专业课老师少、高学历（高学位）老师少、高职称老师少，双师型老师少、来自企业老师少、兼职老师少，骨干老师和专业带头人明显短缺。4、老师队伍不稳定,流动性大我校是民办中职学校，民办中职学校几乎都存在老师队伍不稳定,流动性大的现象，原因是民办中职学校的老师待遇比公办学校低,而且工作量比公办学校的老师大得多,待遇和工作量不成正比, 再加上民办学校老师在职称...
