下载后可任意编辑平江十二中课堂教学改革实施方案12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑平江十二中课堂教学改革实施方案新年伊始，我校的教学改革紧跟时代步伐，我们充满信心
为此，我校把教改放在学校工作的核心位置，精心组织，真抓实干，一切围绕教改，一切服从并服务于教改而开展
结合我校实际，借鉴兄弟学校的课改成果，特制定本方案
一、指导思想确立学生在学习过程中的“主人地位”，符合新课程改革的理念，是教育适应新时代的必定要求，针对传统课堂教学的弊端，进行大胆探究与改革，遵循“先学后教、先练后讲、合作探究、竞争展示、当堂达标”的原则，逐步形成“自主学习、合作探究、展示与沟通、点评与小结、课堂检测”的课堂教学模式，实现开放式教学，把课堂真正还给学生，真正以学生为主体，真正减负提质
二、课堂教学改革领导机构22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑组 长：徐寿明副 组 长：姜雄伟成 员：各教研组长、全体班主任说 明：在课堂教学改革领导小组的领导下，各教研组长为核心，以班主任为骨干成员，组成学校课改讨论小组
三、课堂教学改革的基本目标 转变老师的教学方式和学生的学习方式，建立灵活的课堂教学基本模式，以小组学习为组织核心，切有用好学案，打造高效课堂，提升教育教学质量
1、课堂教学模式要根据“先学后教，当堂达标”的要求，要求每堂课学生的练习不少于二十分钟，学生参加面不少于 80%，当堂达标率为 80%以上
32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑2、各班按要求建立学习小组，体现“自主、合作、探究”的理念，在七、八年级全面推行导学案进行教学
（导学案格式能够灵活处理）附 1：导学案的设计1、设计要求（1）学习目标、重难点 根据本班学情，结合课程标准的三维目标：知识与技能、过程与方法、情感与价值观制定符合本班学生实际情况的学习目标，目标不能过于抽象、过高、过低
对学生的学习行为
