庆云县云天中学电子教案求真·务实·高效庆云云天中学学科教案编号:年级高二学科化学制定日期2017、09、27课型新授课课题化学反应的限度主备人张杨执教人张杨使用时间2017年10月18教学目标知识与技能目标1
了解化学平衡常数的含义,能利用平衡常数计算反应物的平衡转化率过程与方法目标通过对“化学平衡常数”等问题的讨论,培养分析、处理实验数据的能力,以及从数据中获取信息,总结规律的能力
情感态度与价值观在分析问题中能够体会到研究的乐趣,学会如何看待事物的多面性,并最终了解热力学理论研究的重要意义
教学重点化学平衡常数的含义教学难点化学平衡常数的含义课堂教学过程设计【复习提问】已知合成氨反应:N2(g)+3H2(g)2NH3(g)在298K时:ΔH=-92
2kJ·mol-1ΔS=-198
2J·K-1·mol-1请根据反应的焓变和熵变分析298K时合成氨反应能否自发进行
根据判据计算:ΔH-TΔS=-92
2kJ·mol-1-298K×(-198
2×10-3kJ·K-1·mol-1)=-33
1kJ·mol-1<0该反应常温下能自发进行,但是速率
【引入新课】[师]:我们已经在必修Ⅱ学过了化学反应的限度的有关知识,指的是可逆反应达到平衡状态时达到最大反应的限度
那么我们如何来定量地描述化学反应的限度呢
我们这节课就来探究这个问题
在探究之前,我们先来复习个人修订让学生利用上节课所学进行反应方向判断,强调单位的问题
庆云县云天中学厚德·睿智·健康·快乐第1页共6页庆云县云天中学电子教案求真·务实·高效一下可逆反应
1、可逆反应定义:在相同条件下同时向正、反两个方向进行的反应称可逆反应
2、化学平衡在一定条件下,可逆反应进行一段时间后,一定会达到化学平衡状态,此时,正反应速率和逆反应速率相等,反应体系的各组分浓度不再随时间的延续而变化,即反应达到一定的限度,这种状态称为化