大连 xx 技术学院 教学大纲大 连 职 业 技 术 学 院一、课程名称《现代交际礼仪》二、学分（3 学分）三、适用专业公关、文秘、老服、社区、劳动保障、房产四、教学目的礼仪是通向市场经济的通行证
随着我国加入世界贸易组织，进一步走向开放与国际社会接轨已成必然， 而在开放的社会系统中，每一个社会组织和个人都需要在广泛的、频繁的社会交往中谋求自身的发展，争取自身的成功
因此，通过本课程的学习，使学生在理论上掌握社会交往中的各种礼仪规范，实践中培养良好的行为规范，在未来的工作中掌握各种活动的礼宾要求，从而提高学生的综合素质
五、教学要求1、 要联系实际学习礼仪，务必坚持知与行的统一
每位同学要有展示实践的机会
2、 课堂教学除以理论讲述外，更以案例分析、讨论、录像观摩、分组演示等形式为辅助，使学生反复运用，重复体验牢固掌握礼仪规范及要求
3、 要求学生自我监督， “吾日三省其身”处处注意自我检查
4、 要求学生多头并进， 在全面提高个人素质的同时，有助于学生更好地掌握运用礼仪
六、教学课时数分配表章次教学内容课时数分配作 业次数备注总 课时数理论实践习题第一章礼仪概述331第二章个人礼仪95411第三章交际礼仪94522第四章仪式礼仪93612第五章会议礼仪105512第六章涉外礼仪3311第七章民俗利益2211七、理论教学内容第一章礼仪概述（3 课时）内容提要：主要讲述礼仪的历史、内容、特性、功能
教学重点和难点：了解东西方礼仪的历史及重要性，为学好礼仪奠定基础
了解礼仪的基础知识
§礼仪的历史沿革（课时）一、原始社会到民主主义革命时期的礼仪二、社会主义时期的礼仪§礼仪的内容（课时）一、礼节二、礼貌三、仪表四、仪式五、礼俗§礼仪的特性（课时）一、文明性二、共同性三、多样性四、变化性五、规范性六、传承性§礼仪的功能（课时）一、弘扬礼仪传统二、提高自身修养三、完善个人形象四、改善
