下载后可任意编辑心理健康教育知识点整理老师招聘下载后可任意编辑心理健康教育知识点整理一、根据教育部制定的《中小学心理健康教育指导纲要》，心理健康教育的内容包括哪些？1. 普及心理健康基本知识，树立心理健康意识；2. 了解简单的心理调节方法；3. 认识心理异常现象；4. 初步掌握心理保健常识，其重点是学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识。二、简述团体辅导的功能1. 在互动中增进对自己和她人的了解；2. 经验与感受的分享：在团体中，每个成员的问题被泛化与减弱了，这种经验的分担，具有治疗性功能；3. 多元的价值观与信息的冲击：团体成员有着不同的背景、经验和观点，能互相启发；4. 反馈的功效：团体辅导能提供给成员丰富的接受反馈的机会；5. 现实生活的实验室：团体辅导提供成员在一下载后可任意编辑个与真实生活类似的情境中，接受多元的刺激，来学习面对、处理自己的困难与问题；6. 经济效益：团体辅导节约时间和人力。三、试述心理健康教育课程的教学方法（一）认知法。这种方法主要依靠学生的感知、想象和思维等认知活动来达到教学目标。1. 阅读和听故事；2. 录音录像：让学生看富有教育意义的录音录像；3. 艺术欣赏：陶冶学生的情操，净化学生的心灵；4. 联想活动：经过学生的观念联想活动，来训练其想象力和制造力，如故事接力等。（二）操作法1. 游戏；2. 作业：借助练习、劳动、手工等各种作业；3. 心理测验；4. 讲演：事先准备和即兴发挥，能够训练口才，下载后可任意编辑培育机智，增进同学间的相互了解；5. 唱歌：调动情绪，引起共鸣。（三）讨论法1. 专题讨论：针对学生普遍面临的问题进行专题讨论，如新学期，讨论如何适应环境；考试前，讨论如何是克服考试焦虑；放假前，讨论如何度过假期。2. 辩论；3. 脑力激荡；4. 配对讨论：两个人先讨论，得到结果，再与另两个人的意见写上，形成四个人的意见，再与另四个人一起协商，获得八个人的结果。5. 六六讨论：分组讨论，每组六人，每人发言一分钟，人人参加且省时的讨论方法。6. 意见箱：要求学生平常将意见或问题投入意见箱，在上心理课时，想全班宣读，共同讨论。（四）角色扮演法：让学生以一种类似游戏的方式，表演出自己的心理或行为问题，进而起到增进自我认识，减轻或消除心理问题，进展心理素养的作用。下载后可任意编辑1. 哑剧表演：老师提出主题或情景，让学生不用语言而用表情动作表演出来。例如表演与新...
