教学常规管理工作实施方案

下载后可任意编辑教学常规管理工作实施方案12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑小学教学常规管理实施方案（试行）为进一步推动素养教育，法律规范教学行为，切实减轻学生过重课业负担，提高教育教学质量，根据《浙江省义务教育教学指南》、《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》（浙教基〔 〕127 号）的精神，结合我校实际，现就进一步加强教学常规管理工作制订实施方案。一、教学常规工作的实施（一）课程管理与开发1.严格执行三级课程管理。根据省教育厅制定的课程计划，开齐课程，开足课时。各位老师严格遵守课程表和时间表，严格遵守学校的各项教学规章制度，坚守教学岗位，准时上课、按时下课、不随意缺课和私自调课。22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑2.积极利用和挖掘乡土教育资源，开设地方课程，开发学校课程，承担学校课程的老师每年把相关材料内容于学期结束前上交教导处。(二)备课1.坚持先备课后上课的原则。老师至少要提前两天备好课，写好教案（导学案）。2.备课要做到“八备”：备课标。各位老师仔细研读《课程标准》、《浙江省中小学学科教学建议》。明确教学目标、任务和要求，掌握教材的编排意图、知识结构和逻辑体系以及教材在进展学生智力、培育能力和进行思想教育等方面的要求，把新课程标准的精神与理念贯彻落实到每一节课当中。备教材。各位老师上课前要仔细钻研教材，必须熟练掌握教材全部内容和组织结构，掌握三基（基本理论、基本知识、基本技能），三性（思想性、科学性、系统性），三点（重点、难点、疑点）。制造性地使用、整合教材。32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑备学生。各位老师要仔细分析本年段、本班学生的心理特点、知识基础、能力水平、学习习惯、兴趣爱好等，从学生的认知水平和已有的经验出发，因材因人施教，既要面对全体，又要分层次提出要求，努力使教学切合学生实际。备教具。上课需要教具的，必须提前作好准备。需要在微机室、语音室、多媒体教室上课的，要提前作好课前硬件准备。有示范动作或演示实验的（包括运用现代教学手段），要求亲自练习或操作过。备教法。要从实际出发，讲求实效，灵活运用“自主、合作、探究”等各种教学方法，形成自己的教学特色。备板书。要深化分析教材，理清脉络、抓住中心，用简洁的文字或图形，把一节课的中心内容展现于黑板上，让学生易于理解，便于记忆。 备作业。备课时应精心设计课时作业，把握好作业...