下载后可任意编辑老师资格信息技术专业知识点整理下载后可任意编辑第一章 信息技术与社会进展 1、信息的特征？普遍性、客观性、时效性、依附性、可传递性可共享、可存储、可加工处理。 2、信息技术概念？能够支持信息的猎取、传递、加工、存储和呈现的一类技术，是能扩展人类信息处理能力的技术，是能代替和延伸人的感官及大脑的信息功能的技术。 3、信息安全概念？指信息系统（包括硬件、软件、数据、人、物理环境及基础设施）受到保护，不受偶然的或者来意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，信息服务不中断，最终实现业务连续性。 4、信息安全三要素？保密性、完整性、可用性。 5、猎取信息的途径？（1）利用人力直接猎取信息；（2）利用设备来猎取信息；（3）经过阅读报纸杂志猎取信息；（4）经过阅读书籍资料猎取信息；下载后可任意编辑（5）从广播电视节目中猎取信息；（6）经过光盘等电子出版物猎取信息；（7）经过计算机网络猎取信息；（8）经过遥感遥测猎取信息。 6、信息猎取的过程？（1）定位信息需要；（2）选择信息来源（3）确定信息猎取方法；（4）保存信息 7、信息猎取的工具？扫描仪、照相机、录音设备、摄像机、计算机 8、计算机信息网络国际联网（国际互联网）概念？指中华人民共和国境内的计算机信息网络为实现信息的国际沟通，同外国的计算机信息网络相联接。 第二章 信息技术课程知识 9、高中信息技术课程的性质？基础性、综合性、人文性 10、高中信息技术课程的理念？（1）提升信息素养，培育信息时代的合格公民；（2）营造良好的信息环境，打造终身学习的平台；（3）关注全体学生，建设有特色的信息技术课下载后可任意编辑程；（4）强调问题解决，提倡运用信息技术进行创新实践；（5）注重沟通与合作，共同构建健康的信息文化。 11、信息技术课程的设计体现三个特点？（1）信息技术应用能力与人文素养培育相融合课程目标；（2）符合学生身心进展需求的课程内容；（3）有利于所有学生全面进展与个性进展的课程结构形式。 12、高中信息技术课程的主要内容（选修、必修）？（1）必修：只有“信息技术基础”一个模块，2 学分，它与九年义务教育阶段相衔接，是信息素养培育的基础，是学习后续选修模块的前提。（2）信息技术科目的选修部分：算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用、数据管理技术、人工智能初步。 “算法与程序设计”是作为计算机应用的技术基础设置的；“多媒体技...
