下载后可任意编辑老师资格统考中学教育知识与能力模拟试题及答案二下载后可任意编辑 老师资格统考中学教育知识与能力模拟试题及答案一一、单项选择题(本大题共 15 小题，每小题 2分，共 30 分)1．1939 年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（ ）。A．凯洛夫B．赞可夫C．布鲁纳D．维果茨基2．教育心理学讨论的核心内容是（ ）。A．教学方法B．老师C．学生D．学习过程3．制度化教育建立的典型表现特征是（ ）。A．学校的产生B．学制的建立C．教育实体的出现D．定型的教育组织形式出现4．操作性条件反射学说的代表人物是（ ）。下载后可任意编辑A．斯金纳B．巴甫洛夫C．桑代克D．班杜拉5．个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（ ）。A．场依存型B．场独立型C．冲动型D．沉思型6．教育进展水平的最终决定性因素是（ ）。A．政治制度B．生产关系C．经济基础D．生产力7．就儿童进展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心进展（ ）的特点。A．顺序性B．不平衡性C．个别差异性D．阶段性8．最稳定、最重要的学习动机是（ ）。下载后可任意编辑A．兴趣B．认知内驱力C．求知欲D．成功感9．认知结构迁移理论的提出者是（ ）。A．桑代克B．贾德C．奥苏伯尔D．布鲁纳10．真正为课程论建立起心理学基础的人是（ ）。A．夸美纽斯B．亚里士多德C．赫尔巴特D．卢梭11．经过准备问题、面对全体学生沟通、对过程及时总结是（ ）运用时应注意的事项。A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．练习法12．教育史上最早出现的教学组织形式（ ）。下载后可任意编辑A．个别教学B．班级授课制C．复式教学D．小组教学13．目标管理的班级管理方法，是由美国的（ ）提出的。A．德鲁克B．马卡连柯C．杜威D．布鲁纳14．掌握学习是由（ ）提出的。A．布鲁纳B．斯金纳C．布卢姆D．艾里斯15．集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验（ ）。A．马卡连柯B．加里宁C．乌申斯基D．赞可夫下载后可任意编辑二、辨析题(本大题共 4 小题，每小题 5 分，共20 分)1．知识获得的首要环节是知识直观。2．价值辨析观点更强调价值本身，而不强调价值观的获得过程。3．国家课程在实施上具有可选择性。4．在班级管理中班主任必须明确确立班级奋斗目标。三、简答题(本大题共 5 小题，每小题 6 分，共30 分)1．怎样促进迁移的教学?2．老师应如何备课?3．简述成败归因理论。4．简述中国中...
