严以修身讨论学习发言提纲 5 篇 校领导严以修身讨论学习发言提纲 同志们： 按照学校党委的安排，今天召开“三严三实”专题讨论会，围绕专题一“严以修身”来交流学习。我从两个方面来谈谈自己的学习体会和感受。 一、对“严以修身”的理解、认识 严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，增强“三个自信”，提升道德境界，追求高尚道德情操，自觉抵制歪风邪气，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高为人民服务的能力。习近平总书记指出：“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。” 中国共产党的作风既是马克思主义的，同时又扎根于中国传统文化的土壤，具有中国气派。“三严三实”既是传统美德，也是做人最基本的标准，中国传统文化一直都是这样提倡的。中国传统文化的主体儒家有一句名言是“修身齐家治国平天下”，修身是第一位的。中国传统文化中，有很多思想仍然值得我们学习修炼。“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”，“吾日三省吾身”，“三人行，必有我师”等等，这些经典思想教育和引导了多少先辈，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“我以我血荐轩辕”。仁人志士，为国为民，鞠躬尽瘁，死而后已，值得我们敬仰、学习。江泽民同志提出“以德治国”，并且作为治国方略与“依法治国”并列之后，国学兴起，形成热潮，也取得不小成绩。但道德教化，道德感召的力量、效果还不够明显。习近平同志担任十八届中央委员会总书记一年之后，视察孔庙，强调国无德不兴，人无德不立，我们要继承优秀文化，用传统优秀文化教育和培育当代青年。把以德治国方略提升到以德兴国的新的高度。习近平是改革开放三十多年来，第一位视察孔庙的最高领导人，体现了总书记对传统儒家文化的敬仰和推崇。 立什么样的“德”。具体有什么内涵。我想至少有“职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德”四个层面。怎么样才算“有为”。领导班子、领导干部、广大教师、工作人员、广大学生应该分别有目标、有标杆，值得我们深思和探讨。既不能为所欲为，更不能碌碌无为，而要主动作为、顺势而为、奋发有为、有所作为。 二、如何做到“严以修身”。 严以修身是一个公民的必修课，也是一个领导干部常讲常新的话题，是我们永远得不了满分的一份答卷。但这份答卷还必须认真准备，不断提高，天天向上。 （一）加强党性修养，坚定理想信念。共产党员是我们的第一角色，做好领导干部，...
