《大家来运动》教案 莲都小学 姚丹 一、教材分析： 本课旨在通过“运动”这个题材的教学，引导学生进行有目的的欣赏、探索、创作、评价活动，从而认识到运动的美，健康的美，意识到运动的重要
教材中展示了三件艺术家的作品，通过指导欣赏，让学生体验不同运动中人物的动态美感，同时体验不同表现形式的形式美感
同时在学习过程中发展观察、感知、形象思维能力，培养探索、创新精神，在参与美术、文化的交流活动中提高审美能力，促进个性发展
二、教学目标： 1 、通过学习，使学生了解不同运动项目有不同的动态特点
2 、初步学习表现人物的动态
3 、通过对人物动态的描绘，培养学生热爱运动、热爱生活的美好情感
三、教材重点、难点： 重点：欣赏、感知、探索、理解运动场上及生活中人的运动动态，让学生意识到运动的美及健康的重要
难点：对运动中人物动态的表现
四、教学准备： （学生）蜡笔（或水彩笔）、剪刀、勾线笔、素描纸、双面胶 （教师）多媒体课件、相关资料 五、教学过程： （一）猜猜看游戏激趣导入： 1 、师：姚老师做一些动作，请小朋友来猜猜姚老师在干什么
（教师做一些运动项目，请小朋友猜
如：跳绳、打篮球、跑步
用游戏激趣法吸引学生的注意力） 2 、师：姚老师想请小朋友们和我一起来运动，准备好了吗
（课件出示《健康歌》的视频，让学生一起来运动，感受运动带来的乐趣） 3 、揭题：《大家来运运》 （二）技法探究： 1 、师：今天我们班来了位小客人，我们看看是谁呀
（课件出示福娃欢欢，它来干什么呢
请我们班的小朋友到北京奥运场馆看比赛
） 2 、师：小朋友们准备好了吗
观看比赛要强调一下纪律，因为有的小朋友，看到了自己喜欢的项目或人物很兴奋
请小朋友细仔观察，运动中的人有什么特点
（课件展示到鸟巢，看足球、跑步比赛
到水立方看游泳比赛
到体操馆看体操比赛
教师边讲解边用简比画，画出一
