教 案 序号 授课班级 课题 第1 2 课 计划课时 教学目的 教学要求 重点难点 過去の出来事や経験について、簡単な感想や印象が述べられる。身近なものや自国と日本などに関しての簡単な比較ができる。 重点文法： ＜形容動詞＞／＜名詞＞でした ＜形容詞語幹＞かったです。 ～は～より形容詞です ～と～と、どちらが＜形容詞＞ですか ～のほうが＜形容詞＞です ～「の中」で、～がいちばん＜形容詞＞です 参考资料 《新编日语》1 「みんなの日本語」（１）教え方の手引き 《现代日语助词例解》 一．復習 １．数詞をまとめる 枚 薄い物や平たい物を数える 台 機械や乗り物などを数える つ 物の数を言う 人 人数を数える 例： 紙を三枚ください。 部屋にテレビが２台あります りんごを５つ買いました。 教室に学生が３人います ２．練習 １）事務所 先生 ４ ６）シャツ ２ 洗います ２）テーブルの上 ラジオ ２ ７）箱 みかん ３ ３）事務所 机 ６ ８）家 冷蔵庫 １ ４）庭 自動車 ２ ９）昨日 ８０円の切手 買いました ５）卵 １０ 買います １０）教室 いす 何 ３．宿題を説明して、間違いをなおす ※ 日本語で数詞はよく動詞の前に置く わたしは卵を２つ食べました。 二．新しい単語 １．テープを聞いて読む。発音に注意をする ２．意味と使い方の説明 １）どちらも：両方とも肯定、あるいは否定であることを示す 例：日本語と英語と、どちらが難しいですか。どちらも難しいです。 どちらもいいです。 どちらもよくないです。 表示两者都怎样。后接续肯定表示两者都，接续否定表示两者都不。 ２）ずっと：ずっと多いです。後ろは形容詞、或いは形容動詞である。 昨日は寒かったです。今日はずっと暖かいです。 ３）はじめて：はじめて＋動詞 例：はじめてさしみを食べました。 はじめて日本へ行きます。はじめて王さんに会います。これははじめて見ます。 ４）「ただいま」家に帰ったときに言う。家にいる人は「おかえりなさい」と 言う。 ５）すごいですね：ほめるときに使う わたしは昨日 ４キロ走りました。 すごいですね。 ６）でも：接続詞、逆接を表す。 さしみはおいしいです。でも、高いです。 二．新しい文法 １．目標：過去の出来事や経験について、簡単な感想や印象が述べられる。身近なものや、自国と日本などに関しての簡単な比較が...
