教 案 序号 授课班级 课题 第2 0 课 计划课时 教学目的 教学要求 重点难点 親しい友達と簡単な普通形の会話ができる。 重点文法： 普通体と丁寧体の区別 参考资料 《新编日语句型》 「みんなの日本語」（１）教え方の手引き 「初級日本語」上 一．復習 １． 第１９課の内容を確認する 文型 １）～たことがあります。 例：富士山に登ったことがあります。 ２）～たり～たりします。 例：写真を撮ったり、お土産を買ったりします。 ３）～なります。変化を表す 形容詞語幹＋く 形容動詞語幹＋に なります 名詞＋に ２． 文法の応用 １）そのホテルに泊まったことがあります。よかったです。便利できれいです。 曾在那家宾馆住过，很好。又方便又干净。 ２）日曜日、何をしますか。洗濯したり、部屋を掃除したり、音楽を聞いたり します。 星期天，干什么？洗洗衣服，打扫房间，听听音乐。 ３）天気はだんだん寒くなりますから、町の人が少なくなります。 天气渐渐变冷了，所以街上的人也少了。 ４）町はきれいになりました。建物は高くなりました。車も多くなりました。 城市越来越漂亮了，建筑物越来越高，车越来越多。 ５）三年前、そこに行ったことがあります。あまりにぎやかではありませんでした。今はきれいでにぎやかになりました。 三年前，曾去过那里，不太热闹。现在变得又漂亮又热闹了。 二．新しい語彙 １）要る：名詞が要る 例：パスポートが要ります。 ２）調べる：名詞を調べる 例：資料を調べる ３）直す：名詞を直す 例：文章を直す ４）修理する：名詞を修理する 例：車を修理する ５）君：男性の名前の後ろにつく 例：田中君 山田君 ６）この間：後ろは過去形を使う 例：この間 寒くなりました。 ７）みんなで：状態を表す 例：みんなでご飯を食べます。 みんな ご飯を食べます。 ＋で 状態を表す 一人で行きます。 三人で遊びます。 ８）の：疑問詞といっしょに使う。与疑问词搭配使用或语尾为上升调时，表示疑问。 例：王さん どこへ行くの。 今日は何の講座ですの。 ９）かな：表示疑问、提问。 例：入ってもいいかな。 これは本当かな。 １０）いろいろ：いろいろな＋名詞 いろいろと＋動詞 三．新しい文法 １． 言語行動目標 親しい友達と簡単な普通形の会話ができる ２． 提出項目 普通形 １）動詞文 ２）形容詞文 ３）形容動詞文...
