《大树妈妈》教案 教学内容 1、唱《大树妈妈》 2、听舒伯特《摇篮曲》 教学目标 1、通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格，培养学生尊敬长辈、爱妈妈的情感。 2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情的进行表演。 教材分析 《大树妈妈》是一首抒情性的儿童歌曲，具有“摇篮曲”风格，作品的旋律优美流畅，轻柔抒情。歌曲采用拟人化的手法，歌颂了大树妈妈对小鸟的百般呵护。歌曲为单段体结构，休止符的运用生动的表现了大树妈妈对小鸟的深厚的爱。 教学重点 体会摇篮曲的风格特征，并能通过唱、演表现出对妈妈的无限深情 教学难点 1、正确演唱后八分休止，做到音断而气不断。 2、正确演唱切分节奏 教学过程 一、组织教学，师生问好 在舒伯特的《摇篮曲》中，生走进教室，静静地坐在座位上。 二、导入 老 师 指 导 学 生 轻 轻 的 随 着 音 乐 的 旋 律 闭 上 眼 睛 静 静 的 听 ， 感 受 乐曲 的 优 美 意 境 。 师 ： 小 朋 友 们 ， 这 段 歌 曲 给 你 带 来 了 怎 样 的 感 受 ？ 生 ： 好 像 在 小 船 上 （ 天 空 中 飞 翔 ， 像 妈 妈 在 哄 我 睡 觉 … … ） 师 ： 你 们 的 想 象 力 真 丰 富 ， 这 首 歌 曲 有 个 非 常 好 听 的 名 字 ， 就 叫《 摇 篮 曲 》 ， 主 要 是 妈 妈 哄 宝 宝 睡 觉 时 唱 的 歌 。 三 、 新 授 歌 曲 （ 一 ） 引 入 歌 曲 学 唱 1、 说 故 事 引 出 第 一 段 师 ： 小 时 候 妈 妈 不 但 会 唱 着 摇 篮 曲 伴 我 入 睡 ， 有 时 还 会 给 我 讲 故事 呢 ！今 天 就 给 大 家 带 来 了 一 个《 大 树 妈 妈 》的 故 事 。 (背 景 音 乐 ) （ 边说 边 播 放 背 景 图 片 ） 从 前 ， 有 一 棵 大 树 ， 个 子 长 得 好 高 ， 每 天 都 举着 茂盛的 叶子 为小花、 小 草们 遮风挡雨， 大 家 都 叫 她大 树 妈 妈 。 有 一 天 ， 一 只迷路的 小鸟找不 到妈 妈 了 ， 他疲倦的 停在 大 树 妈 妈 的 手臂上 ， 急得 呜呜的 哭。大 树 妈 妈 说 ： “好 孩子 ， 别哭， 别哭， 我 就 是 你 的 妈 妈 ！ ”大 树 妈 妈用树 叶...
