大班折纸活动：帆船 一 、 活 动 目 标 ： 1、 幼 儿 学 习 简 单 的 折 纸 方 法 ， 并 且 能 够 根 据 学 习 到 的 知 识 看 简 单 的 折 纸 设意 图 ， 完 成 作 品 。 2、 发 展 幼 儿 的 动 手 能 力 ， 培 养 幼 儿 自 己 看 示 意 图 完 成 作 品 的 能 力 。 二 、 活 动 准 备 ： 1、 折 好 的 折 纸 作 品 ， 最 好 人 手 可 以 一 份 。 2、 手 工 纸 人 手 2 份 ， 要 留 有 备 用 。 3、 《 帆 船 》 制 作 步 骤 示 意 图 。 三 、 活 动 过 程 ： 1、 教 师 出 示 折 纸 作 品 ， 引 起 幼 儿 折 纸 的 兴 趣 。 孩 子 们 ， 老 师 知 道 你 们 都 喜 欢 折 纸 ， 老 师 也 是 很 喜 欢 ， 看 ， 老 师 折 了 这 么 多作 品 ， 我 们 一 起 欣 赏 一 下 吧 ！ 2、 提 出 问 题 ， 引 导 幼 儿 发 现 老 师 折 纸 的 方 法 。 （ 1） 老 师 折 了 这 么 多 ， 其 实 也 是 请 了 一 个 好 帮 手 ， 要 不 ， 老 师 也 记 不 住 这 么多 方 法 。 （ 2） 你 们 把 手 里 的 折 纸 作 品 打 开 ， 看 看 你 发 现 了 什 么 ？ 3、 教 师 交 给 幼 儿 基 本 的 折 纸 方 法 。 教 师 在 幼 儿 探 索 发 现 的 基 础 上， 教 幼 儿 认识 折 线（ ﹍﹍） ， 箭头（ ↑） ， 教给 幼 儿 基 本 的 折 纸 方 法 。 4、 教 师 出 示 《 帆 船 》 的 折 纸 示 意 图 ， 幼 儿 通过 自 己 的 观察来完 成 作 品 。 （ 1） 教 师 按顺序出 示 示 意 图 ， 并 用 简 单 的 语言给 与提 示 。 （ 2） 难点： 第4 步 ， 向后折 为这 次活 动 的 难点， 老 师 可 以 通过 简 单 的 示 范来辅助幼 儿 理解。 （ 3） 第一 遍作 品 完 成 之后， 老 师 给 与幼 儿 肯定 和 表 扬 ， 并 让 幼 儿 看 着 图 示 再次完 成 作 品 。 5、 活 动 延 伸 老 师 还 准 备 了 一 些 折 纸 的 示 意 图 ， 我 们 用 我 们 刚 才 学 到 的 知 识 自 己 来进 行 折...
