大班角色游戏 ◎ 角色游戏：花灯一条街 游戏总目标： 1、初步了解节日大街的特色，能收集、利用半成品和辅助材料制作各种花灯、年货，体现节日的气氛。 2、学习扮演花灯的销售、加工、顾客等各类工作人员，明确工作职责，学会交往，并能大胆地介绍各种花灯。 3、学习用协商、合作等友好交流的方式分配角色，尝试解决游戏中出现的问题。 4、能在游戏中正确使用礼貌用语，体验角色扮演、交往的乐趣。 5、娃娃家、理发店、医院等角色区的角色能与花灯一条街进行游戏交往。 第一次游戏：花灯一条街（一） 游戏目标： 1、回忆元宵节时街道、商店的情景，体验过年的欢乐气氛。 2、能自觉归类，摆放和收拾游戏玩具。 游戏准备： 物质准备：与幼儿一起布置花灯一条街：各式各样的花灯（幼儿自制、收集）、货架、钱、玩具等。 经验准备：引导幼儿收集节日的街道与节日游玩时的照片。活动前组织幼儿讨论节日的大街有什 么 特点 ？ 怎 样布置花灯一条街？ 游戏过程 ： 1、组织幼儿讨论过年时自己 的所 见 所 闻 。 师 ：小 朋 友们 ，前几 天 ，我 们 和爸 爸 妈 妈 一起过了元宵节，元宵节你 们 是 怎 么 过的呢 ？ 2、引导幼儿讨论：如 何 布置节日一条街。 师 ：我 们 一起在角色城 布置节日一条街，你 们 想 怎 么 布置呢 ？ （布置花灯展 、表 演台 、元宵小 吃 店、年货店等）人们 在节日的时候 来 这 里 游玩，可 以 做 些 什 么 呢 ？ （欣 赏 花灯、购买 年货、花灯、观 看 舞 龙 、舞 狮 等），在节日一条街中可 以 要 设 工作人员呢 ？ （制作花灯的工作人员、服 务 员、演员等） 3、幼儿分组布置节日一条街，教 师 重 点 指 导幼儿利用花灯、灯笼 、彩 旗 、鲜 花等材料布置环 境 ，体现节日的气氛。 4、幼儿游戏，老 师 观 察 指 导。 （1）鼓励幼儿愉快地参与活动。 （2）在游戏中能做有礼貌的顾客和工作人员、 （3）鼓励幼儿各角色区之间文明交往。 （4）观察舞龙表演的幼儿在表演时的合作能力。 5、整理材料，评价游戏。 观察与反思： 元宵节是幼儿前几天刚度过的一个节日，对幼儿来说还记忆犹新，幼儿收集了各种花灯、彩旗、灯笼，还带来了很多照片，幼儿参与讨论的积极性很强，并积极动手布置节日一条街的场景，活动中，娃娃家的爸爸妈妈能带着全家人去赏灯、买灯、看表演等，玩得非常开心。 存在的问题及其...
