一 、 教 学 目 标 ： 1、 了 解 《 大 脚 丫 跳 芭 蕾 》 的 故 事 内 容 。 2、 引 导 学 生 了 解 阅 读 的 步 骤 ， 学 会 从 一 本 书 的 封 面 读 起 。 3、 引 导 学 生 通 过 故 事 懂 得 不 要 嘲 笑 别 人 与 众 不 同 的 地 方 ， 接 纳 和 包 容 身 边 的 人 ， 也 懂得 通 过 坚 持 和 勇 敢 面 对 来 实 现 梦 想 的 道 理 。 二 、 重 点 ： 在 阅 读 中 引 导 学 生 通 过 观 察 画 面 ， 结 合 自 己 的 生 活 经 验 ， 合 理 猜 想 内 容 并尝 试 表 达 自 己 对 画 面 的 理 解 。 三 、 教 学 过 程 ： （ 一 ） 谈 话 导 入 ： 1、 孩 子 们 ， 你 们 一 定 都 读 过 书 。 2、 谁 愿 意 说 说 你 读 过 什 么 书 3、 是 和 谁 一 起 读 的 4、 平 时 你 是 怎 样 读 书 的 5、 你 们 都 是 爱 读 书 的 孩 子 ， 读 书 可 以 让 我 们 认 识 许 许 多 多 不 同 的 人 物 ， 今 天， 老师就向大 家来 推荐一 本 这样 的 故 事 书 。 （ 二 ） 观 察 封 面 ， 了 解 主要 内 容 和 作者译者。 1、 让 我 们 带着好奇与 猜 测读 书 从 书 的 封 面 开始吧！ 2、 先来 发现 封 面 ， 注意 哦！我 发现 这本 书 的 名字是 ——《 大 脚 丫 跳 芭 蕾 》 3、 封 面 上大 家还可 以 关注作者是 谁 他的 名字叫埃米扬， 他的 名字叫柯倩华。 这本 书 是河北出版社出版发行的 。 4、 孩 子 们 读 一 本 书 ， 就要 像刚才这样 ， 先看书 名， 作者， 译者， 出版社名称， 让 我 们再来 读 一 读 并 记住他们 吧!（ 认 读 作者、 译者、 出版者） 5、 说 到跳 芭 蕾 ， 你 们 有知道 关于芭 蕾 舞的 知识 吗 预设： 足尖上的 舞蹈。 最优雅的 舞蹈。 最高雅的 舞蹈。 跳 芭 蕾 的 时 候什 么 感觉 跳芭蕾舞还有一个非常苛刻的条件，叫三长一小，手臂长、脖子长，腿长；一小，就是头尽量小，脚也不能太大。 6、知道了书的名字，我们再一起来看看这本书的封面，我发现—— 预设 学生：我发现这个跳芭蕾的人脚特别大。 学生：...
