第11课《太平天国运动》 一．知识与能力： 1 ． 知识要求： 了解或掌握太平天国运动兴起的原因；洪秀全创立和宣传拜上帝教；金田起义；永安建制；太平军胜利进军和定都天京；《天朝田亩制度》；太平军的北伐、西征、东征和军事上的全盛；天京政变的原因、经过、和影响；太平天国领导核心的重建；太平天国防御战的概况；太平天国失败的标志、原因和历史意义。 2 ．能力要求： （1 ）指导学生研究性学习太平天国定都天京的得失。 （2 ）组织学生讨论《天朝田亩制度》并作出评价。 （3 ）引导学生分析讨论太平天国运动失败的原因。 3 ．情感目标： （1 ）通过对《天朝田亩制度》的分析，使学生感受其强烈的反封建精神，从而培养学生符合社会价值和道德行为标准而产生的情感体验。 （2 ）通过讲述太平天国英雄们威武不屈的斗争事迹，对学生进行中华民族优良传统道德的教育。 （3 ）通过对天京变乱的讲解，使学生认识到领导集团内部的斗争造成太平天国的分裂，使革命力量元气大伤，从而对学生进行集体主义教育。 二．重点、难点分析 1 ．重点分析： （1 ）从金田起义到定都天京是本课的一个重点。因为在此过程中，无论是金田起义、永安 建制、胜利进军，还是定都天京，都具有鲜明的阶段性成果。 （2 ）《天朝田亩制度》是本课的又一重点，因为它是太平天国的革命纲领。 （3 ）太平天国的防御战是本课的一个重点。因为它是后期斗争的一个重要方面，且太平军 将士英勇顽强的战斗精神在这里是一个集中体现。 （4 ）太平天国运动的失败是本课的又一重点。因为这是本课内容最后的落脚点。 2 ．难点分析： （1 ）《天朝田亩制度》既是本课的重点，同时也是难点。学生理解《天朝田亩制度》的空想性，难度相当大。若能恰当的选择切入点，突破难点，将有助于培养学生分析问题的能力。 （2 ）太平天国运动失败的原因是本课的难点，特别是对农民阶级局限性的分析，理论难度较大，若能以通俗的语言使学生接受，将有助于培养学生站在理论高度看问题的能力；同时还可以形成一种思维模式，为以后知识的迁移打下基础。 三．过程与方法： 1 ．通过学习太平天国运动的爆发、发展、失败，使学生感知、认识历史事件的发展过程，探求历史现象背后的本质规律。 2 ．指导学生阅读《原道醒世训》《原道觉世训》《原道救世歌》《天朝田亩制度》等的节选资料，帮助学生掌握分析史料的方法。 3 ．通过北伐、东征和西征简表，教会学...
