如何提高学生对课后作业的兴趣之我见 什么时候，才能像爱因斯坦老人所说的那样：“学校所规定的作业会被当做一种礼物来接受。”什么时候，更多的爸爸妈妈能看着孩子兴致勃勃地做功课，而露出欣慰的笑容„„什么时候，更多的老师能看着自己的学生对课后作业积极性高涨、争抢着去完成„„对于这种教育和谐的向往，既是一种非常实际而又美好的家庭理想，同时也是教师教学的最高境界。 课后作业是教师设计的、由学生在家里完成的一种学习任务。它是课堂教学的补充和延续，对于巩固课堂教学、提高学生的学业成绩起着重要的作用。但是经常听到老师们抱怨：总有孩子不做课后作业。而且越是基础差的孩子，越是怕做作业，我曾经也有这样的感受。那学生为什么会不做或少做课后作业呢？通过调查研究发现，学生不按时完成课后作业的原因有以下几点： 1) 学习习惯差 每天回家没有写作业的意识，只想玩。 2) 不清楚写什么作业 我调查了十个常少课后作业的孩子，问他们为什么常少作业，有六个孩子说，回家后就不知道写什么作业。 3) 认为作业没意思，太枯燥 大部分孩子认为老师布置作业太单调，没有趣味性，常常抄抄写写，反复练习，要不然就是背、背、背。 4) 太难，太繁 有些作业不会做，家长不会辅导。 课后作业是课堂教学的延伸和继续,是课堂内容的提升和综合,是学科知识的应用和迁移. 只有把课内和课外有机的结合,让学生把在课堂上掌握的知识和技能运用到课外,通过设计合理的､有效的､有趣的课外作业给学生一个空间,让他们自己往前走;给学生一个条件,让他们自己去锻炼;给学生一个时间,让他们自己去安排;给学生一个机遇,让他们自己去搜寻;给学生一个冲突,让他们自己去辩解. 才能使学生在思维､情感态度与价值观等多方面得到进步和发展,并形成乐于探究的态度,从而全面实现教育教学目标. 那么怎样才能有效提高学生做课后作业的兴趣呢? 为了使孩子们主动完成课后作业，也为了使孩子做有所获，真正发挥课后作业的作用，我在课后作业方面进行了课题研究，且探索、实验、研究了一年半的时间，在边探索边总结经验的课题研究过程中，我感受颇多，现就如何提高学生对课后作业的兴趣，谈谈自己的一点看法及方法： 一、教师自身就要注意的问题： 1、提高自身素质，优化教学过程，把课堂教学作为实施素质教育的主渠道。 切实减轻学生负担，把课余时间还给学生。使学生养成复习、预习的好习惯。应该知道，教给学生学习的方法比单纯留大量的作业会起...
