下载后可任意编辑昆明公办老师笔试老师职业道德模拟推断题一 推断题（a 正确 b 错误） 1.人格的形成一方面是特定文化对个体的直接影响，使特定的人接受一定的伦理文化，实现其社会化的过程；另一方面也是道德主体自身不断从客观文化中汲取精神营养，追求价值与人格的理想，从而实现其人格的改造和提升的过程。(a) 2.老师的仁慈在一般人际关系中运用时也要讲究方法。可是涉及到教育对象时，由于学生的年龄与进展的实际，由于教育规律的制约，老师仁慈在运用时的方法特征就会表现得更为明显。(b) 3.幸福和幸福感是同一概念。(b) 4.老师能够在"教书"实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。(a) 5.老师公正实际上就是要在以师生关系为基础的人际关系处理上实现某种中度。 (a) 【答案解析】亚里士多德曾经将公正视为一种人际关系的“中度”，老师公正就是以师生关系为基础的人际关系处理上实现的中度。 6.公正本身是一个社会性和历史性的范畴，但公正能解决教育中的全部问题。(b)下载后可任意编辑 7.一个老师的举止既体现了她的道德修养、文化水平，又表现出她与别人交往是否有诚意。(a) 8.当前的在校中小学生中独生子女占主体，由于家庭生活空间与心理空间的狭小，在很大程序上促成她们的"自我专注"，教育她们学会团结协作基本不可能。(b) 云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！ 【答案解析】学校教育在人的进展过程中起了主导作用，中小学的学生可塑性比较强。 9.对老师来说，能否做到对人仁慈，特别是对学生做到仁慈施教，不是一个关系到教育工作成败的关键性伦理课题。(b) 10.仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。(a) 11.人们在践行道德义务时必须有物质上的回报。(b) 12.一个老师不热爱自己的工作对象同样能够说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜爱自己的工作的工人同样能够生产出高质量的产品一样。(b) 13.教育对社会进展的作用，是经过促进生产力进展来实现。(b) 【答案解析】教育对社会的作用，是经过培育人实现的。下载后可任意编辑 14.制止有害于学生的行为或者其它侵犯学生合法权益的行为，批判和抵制有害于学生健康成长的现象。这是老师应当履行的义务。(a) 15.振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师，提高老师素养的希望在师德的养成。(a) 16.老师公正，教育必定公正，因此二者是一回事。(b) 17.现代学校教育是一项系统工程，老师的劳...
