下载后可任意编辑最新的广东省技工院校教学管理工作法律规范1下载后可任意编辑广东省技工院校教学管理工作法律规范 第一章 总 则为了全面贯彻党和国家的教育方针, 加强技工院校的教学管理, 根据《中华人民共和国教育法》、 《职业教育法》、 《老师法》和《技工学校工作条例》等有关法律法规, 根据技工院校教育教学的规律和特点, 结合我省技工院校教学改革的实际, 制定本法律规范。教学管理工作的目标和任务是: 经过建立和健全管理机构和管理制度, 实现教学管理的科学化、 法律规范化、 制度化和系统化, 不断提高教学管理工作的水平; 经过对教学全过程严格的质量管理, 法律规范技工院校的教育教学行为, 维护学校正常的教学秩序, 促进教学质量的提高和学生素养的全面进展, 突出技能训练和校企合作的特点, 为培育高素养的技能人才提供保证。 第二章 教学管理工作架构及职责学校工作以教学为中心, 育人为目的。学校的一切工作都必须围绕教学和育人进行。教学管理工作一般实行校级、 中层、 组三级管理。应有符合技工院校设置规定的专职校级领导分管教学工作, 同时设置专职的教学管理职能部门。校级管理由校级领导组织实施; 中层管理由教务科( 处) 、 实习科( 厂) 、 教研( 室) 和督导( 室) 等部门组织实施; 组级管理由专业( 学科) 组组织实施。规模较大、 专业较多的学校, 可设专业( 学科) 系( 部) , 教学计划和教学过程管理由教务科( 处) 统筹安排。 一、 校级管理职责 ( 一) 校长职责 校长对学校教学管理工作全面负责, 其职责是: 1、 根据党和国家的教育方针、 职业教育规律和技工院校的教学特点, 统筹管理学校的教学工作; 2、 根据经济社会进展需求和学校的实际, 组织制定学校的进展规划; 2下载后可任意编辑3、 负责组织建立和健全教学管理机构和规章制度; 4、 在统筹安排人、 财、 物等方面, 优先满足教学需要, 不断完善教学和实习条件, 提高教学质量和办学效益; 5、 主持制定教学管理人员和师资队伍建设方案, 负责对上述人员行政职务和专业技术职务的聘任; 6、 负责组织职业需求预测, 根据社会经济进展和企业需要, 确定并适时调整专业布局和专业结构; 7、 定期听取汇报, 检查规划、 计划的落实情况, 对教学副校长实施工作指导; 8、 主持学校的教育教学督导工作, 总结推广优秀教学成果和经验, 及时发现、 分析和解决存在的问题。 ( 二) 教学副校长...
