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初中生物会考复习方法

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第 1 页共 11 页初中生物会考复习方法(一)一、落实《标准》从宜昌市近几年的生物会考来看,命题始终注意以《课标》为指南,以教材为依据,以《中考会考说明》为蓝本,不仅重视考查生物学基础知识、实验技能、探究能力等情况,而且重视考查学生对科学、技术与社会的相互关系的理解,对科学本质的理解,以及运用所学知识分析和解决问题的能力,关注学生的创新精神、环保意识、科学态度和良好习惯。这样减少了死记硬背的知识考查而突出能力和观念的考查,突出了生物科学的实验科学性质及探究思想,体现了情境态度与价值观、德育渗透及人文思想的考查,体现了探究能力、学习能力和解决问题的能力,看起来是减少了专业知识的考查,降低了生物会考的难度,但对于我们农村学生来说,无疑是增加了难度(由于农村中学的学生相应的知识面比较狭窄,理解力欠缺)。但这些对我们的教学具有不可替代导向作用。根据我市近几年生物会考情况,面临会考的教师必须既重视《课标》和《中考会考说明》的反复学习,明确复习的方向,又把握好教材的重点,做到胸有成竹,注重基础,贴近生活,突出能力,关注情感。在复习中时刻关注这些点,教学才更有针对性。我们手中的《中考会考说明》中知识的梳理与《课标》一致,可以通过《中考会考说明》指导学生明确中考知识的范围,明确知识的侧重第 2 页共 11 页点。这样教学就能有的放矢,落实到位,充分利用有限的时间,有效地提高初中生物学总复习的教学质量。二、做好计划从生物学科在学校位置看:复习时间只能在课堂上。生物复习课实际上是很紧张的,要提高复习的有效性,必须做好周密的复习计划,既要有远期计划,又要有近期(课时)安排。大体上确定几轮复习:第一轮,梳理教材,阶段测评。利用课本及章节过关总复习对知识进行梳理归类,突出基础知识,强化基本技能的训练。第二轮,专题训练,强化突破。对照《中考会考说明》精选综合性习题,提高学生阅读、解题、探究能力,在理解、运用、探究、实践能力上做文章。第三轮,模拟演练,实战冲刺。利用宜昌市模拟题,进行定时、定量、规范的模拟训练,培养学生规范答题的习惯,同时培养学生进行信息的获取和处理,使学生具有一定的运用知识分析问题、解决问题的能力。要明确每一轮复习的具体时间和复习方法。有了计划,就合理地安排了复习时间,才不会出现前松后紧、打无准备之仗的情况。具体复习环节如下:1. 回归教材复习时,一方面要紧紧围绕《课标》,另一方...

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