1/61. 我国的民族分布教学目标：二年级民族团结教案教学重难点：1、通过探究学习,知道我国各民族分布特点。2、了解民族区域自治制度。教学准备：学生课前搜集资料。教学程序一、导入我国是一个多民主的国家,在长期的历史发展中形成了各民族大杂居、小聚居、交错杂居的分布状况。这一节课我们就一起来走进我国的 56 个民族,共同了解我国各民族分布特点。二、分组汇报、探究。1、看民族分布图,了解我国各民族的居住区域。2、探索学习：我国各民族分布特点有哪些？4、交流学习。三、活动延伸。搜集有关少数民族的待客礼仪风俗。教学反思：通过探究学习,使学生认识到我国各民族居住区域及分布特点,了解我国的民族自治区,从而激发学生热爱民族的情感。二年级民族团结教案乌市第 83 小学李连弟、郑馨2/62.少数民族的分布教学内容：少数民族生活的地理环境教学目标：通过探究学习,认识到我国少数生活的地理环境,从而激发学生热爱民族的情感。教学重点、难点：通过探究学习,认识到我国少数生活的地理环境。教学准备：学生课前搜集资料。教学程序一、导入我国 55 个少数民族有的居住在气候宜人的平原内陆,有的生活在丛林密布的西南边陲,有的居住在终年积雪的世界屋脊,还有的生活在一望无际的草原和戈壁……你知道他们生活的地理环境和气候特点吗？二、分组探究。1、根据少数民族生活的区域,分为东北与内蒙古地区、西北地区西南地区、中南和东南地区等几个小组,多渠道搜集这些地区少数民族生活的地理环境和气候特点的资料。三、分享研究1、围绕“东北与内蒙古地区”、“西北地区”、“西南地区”、“中南和东南地区”几个小组,进行汇报。2、把小组同学的思考和发现与全班同学交流。3、把同学们的发现汇总起来,完成书上表格。四、师小结活动3/6教学反思：通过探究学习,是学生认识到我国少数生活的地理环境,从而激发学生热爱民族的情感。3. 各民族的居住教学内容:了解各族民居教学目标:通过探究学习,认识到我国各民族的民居,从而激发学生热爱民族的情感。教学重点、难点:通过探究学习,认识到我国各民族的民居。教学准备:学生课前搜集资料。教学程序一、导入我国历史悠久,幅员辽阔,56 个民族的建筑各有特色,仿若群星落于九州。这些民族建筑是千百年来个民族人民勤劳和智慧的结晶,展现了中华民族儿女的文化涵养和审美情趣。让我们背上行囊,去探访多姿多彩的民族建筑吧。二、分组探究。1、根据民族民居图,和小组同学选择最感兴趣的一种民居进行探究,了解...
