小学二年级《手工制作（下册）》课程纲要课程名称：手工制作课程类型：必修教材来源：打车李小学印制 2016.9 第二版适用年级：小学二年级课时安排：15 课时设计者：王付玲/黄店镇打车李小学冯高飞/黄店镇打车李小学背景：手工制作是小学劳动教学的内容之一，通过手工制作可以让学生掌握一定的手工劳动技能和技巧，也可以了解常用材料的某些性能，还能培养学生热爱劳动、热爱科学，克服困难的坚强信心，有利于发展学生的智力，培养创新精神。在手工制作活动中，将给学生提供大量的动手实践机会，扩大学生的视野，丰富学生的知识。学生每制成一件作品，就是一次智慧的闪光，不断地制作，会使学生的才智逐步发展，逐渐产生改革作品的愿望，闪耀出创造的火花。目标1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。4、培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。5、让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。6、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。内容课次教学内容周次课时1麻花第一周12冰糖葫芦第二周1、基本资料（彩泥、13彩虹第三周材料、工具、范作、14雪糕第四周图片）15圣女果第五周16糖果第六周2、场地资源（教17可爱的卡通手机第七周室）18小兔肥皂盒第八周19蛋卷冰激凌第九周3、网络资源（网上110彩色铅笔第十周彩泥制作教程）111小碗第十一周112蛋糕第十二周113迷你布丁第十三周114小能第十四周115写字台第十五周1实施1、课程实施原则：（1）教师的主导和学生的自主相结合（2）理论学习与实践活动相结合（3）科学性与趣味性相结合2、课程实施准备：（1）建议学校购买一定的教学器材，便于教师教学；建议班主任及家长为学生提供学习器材及满足需求。（2）执教教师认真制定教学计划，安排好教学内容。3、实施方法与过程：（1）注意积累相关校本课程资料，为学校新课程改革积累经验。（2）充分收集、挖掘本地的各种资源，促进校本教材开发实验。4、教学组织方式：教师讲解、学生练习、实践。评价1、学生评价原则：（1）发展原则。评价不仅要检查学生知识、技能的掌握情况，还要关注他们在掌握知识、技能过程中的学习方法与学习态度，尽可...
