相似三角形( 3)“一线三等角型”教学目标:1、掌握相似三角形的判定和性质,并能熟练运用其解决重要类型“一线三等角”的类型题
2、经历运用相似三角形的基础知识解决问题的过程,再次体验图形运动、分类讨论、方程与函数等数学思想
3、通过问题的解决,体验探究问题成功的乐趣,积极探索,提高学习几何的兴趣
重点:相似三角形的判定性质及其应用
难点:与相似、函数有关的综合性问题的解决技巧和方法
教学方法:启发式教学方法,尝试指导教学法
一、知识梳理:(图 1)(图 2)(1)如图 1:已知三角形ABC 中,AB=AC, ∠ADE= ∠B,那么一定存在的相似三角形有___(2)如图 2:已知三角形ABC 中,AB=AC, ∠DEF=∠B,那么一定存在的相似三角形有___二、【例题解析】【例 1】如图,在边长为2 的等边三角形ABC中, D是 BC边上任意一点,AB边上有一点E,AC边上有一点F,使∠ EDF=∠ABC
已知 BD=1 ,BE=31,求 CF 的长【练】 1、已知△ ABC中 AB=AC=6、BC=8,∠ BAC=120度, D 是 BC边上任意一点,AB边上有一点 E, AC边上有一点F,使∠ EDF=∠ C
已知 BD=6 、BE=4,求 :CF 的长2、如图,等边△ABC 中,边长为6,D 是 BC 上动点,∠ EDF =60°(1)求证:△ BDE∽△ CFD(2)当 BD=23 ,FC=1 时,求 BE 【例 2】在ABC 中,OBCACC,3,4,90o是 AB 上的一点,且52ABAO,点 P是 AC上的一个动点,OPPQ交线段 BC于点 Q,(不与点 B,C 重合),已知 AP=2,求 CQ 【练 】在直角三角形ABC 中,DBCABC,,90o是 AB 边上的一点, E 是在 AC 边上的一个动点, (与 A,C 不重合),DFDEDF,与