无课题:天下第一行书——《兰亭序》课时:1课时课型:单一课授课对象:高一学生教材分析:作为文章的《兰亭集序》和作为书法作品的《兰亭集序》可谓“双绝”，都是不可多得的艺术珍品。由于王羲之的书法艺术登峰造极、震烁古今，所以在《兰亭集序》这一课的教学中，以“书法”来导入，可以激发学生的兴趣，引起他们进一步了解作品的好奇心，同时又可以用书法作品中表现出来的“生命意识”比照课文，使学生更好地理解文章中“死生亦大矣”的人生感慨。晋穆帝永和九年(353)三月初三日，王羲之与名士孙统、孙绰、谢安、支遁等四十一人在会稽的兰亭修禊，曲水流觞，赋诗抒怀。其间作诗三十七首，结纂为《兰亭集》，由王羲之为此作序，这就是“天下第一行书”《兰亭集序》，也称《兰亭序》、《兰亭》。教学目标：通过书法的教学，让学生初步了解中国书法基本技法及运用以天下第一行书”《兰亭序》为例，通过对《兰亭序》的介简、浅析及相关信息等介绍，使学生在认识、赏析《兰亭序》的同时对行书的书法风格、技法等有个初步了解，并引起学生学习行书的兴趣，以便今后行书技法课程的开展，作一个导入教学。1.知识和技能目标:介绍王羲之《兰亭序》作品整体的艺术价值及其独特的风格特征，并引入相应背景资料。通过书法的艺术之美，视觉美感、形式美感的赏析，引导学生认识书法的线条组合之美是基本的造型艺术语言之一，进而让学生了解和掌握《兰亭序》的结构及章法。2.过程和方法目标:进一步提高学生运用基本赏析方法的能力，并在欣赏过程中培养学生创造性审美能力和主动创新的意识。3.情感态度和价值观目标:使学生了解中国书法的艺术之美,培养学生对中国书法的鉴赏能力。教学重点：书法及行书技法教学难点：对每个字要彻底掌握它的技法教学方法：多读、多看、多练1.教法：先以临摹字帖为主，在对每一个字进行研究学习无2.学法：先简后难、初学者以临摹字帖为主，在临摹之前先读贴，多用眼勤用手，要持之以恒，要有练纸千万的决心。教具准备:教材、PPT学具准备：笔、墨、纸、砚等书法工具材料教学过程：一：组织教学：让学生准备好上课用的工具，如笔、墨、纸、砚等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。（3分钟）二：引入新课：应时代的需要，“书法”作为一门课程，在高等教育中占有了一定的位置。开设书法课是很有必要的：一方面是对我国固有传统学科的继承；另一方面为传统遗产提供了一个整理发扬、使之更能焕发光芒的机会；为当代的文化事业添上新的光彩。同学们，这堂课我们来讲书法《兰亭序》。（5分钟）三：讲授新课：（35分钟）（一）：板书课题：王羲之《兰亭序》书法艺术浅析１．【兰亭来龙去脉】会稽山水清幽、风景秀丽。东晋时期，不少名士住在这里，谈玄论道，放浪形骸。晋穆帝永和九年(353)农历三月初三，“初渡浙江有终焉之志”的王羲之，曾在会稽山阴的兰亭(今绍兴城外的兰渚山下），举行风雅集会，这些名流高士，有司徒谢安、辞赋家孙绰、矜豪傲物的谢万、高僧支道林及王羲之的子、侄献子、凝之、涣之、玄之等四十二人。江南三月，通常是细雨绵绵的雨季，而这一天却格外晴朗，崇山峻岭，茂林修竹，惠风和畅，溪中清流激湍，景色恬静宜人。兰亭雅集的主要内容是“修禊”，这是我国古老的流传民间的一种习俗。人们于农历三月上旬的巳日（上巳日）到水边举行祓祭仪式，用香薰草蘸水洒身上，或沐浴洗涤污垢，感受春意，祈求消除病灾与不祥。兰亭雅集的另一个项目是流觞曲水，四十二位名士列坐在蜿蜒曲折的溪水两旁，然后由书僮将斟酒的羽觞放入溪中，让其顺流而下，若觞在谁的面前停滞了，谁得赋诗，若吟不出诗，则要罚酒三杯。这次兰亭雅集，有十一人各成诗两首，十五人成诗各一首，十六人做不出诗各罚酒三杯，王羲之的小儿子王献之也被罚了酒。清代诗人曾作打油诗取笑王献之。“却笑乌衣王大令，兰亭会上竟无诗。”大家把诗汇集起来，公推此次聚会的召集人，德高望重的王羲之写一序文，记录这次雅集，于是，王羲之乘着酒兴，用鼠须笔，在蚕纸上，即席挥洒，心手双畅，写下无了二十八行，三百二十四字的被后人誉为“天下第一行书”的《兰亭集序》。２．...
