学习 -----好资料更多精品文档着力提高干部教育培训的针对性和实效性来源：人民网 -理论频道调查发现，参加教育培训，干部学员最为关注的是其针对性和实效性。着力提高干部教育培训的针对性和实效性是当前党校面临的迫切任务。一、干部学员对教学质量和教学管理的要求越来越高应该说，广大干部参加培训学习的积极性是比较高的。因此，对教学质量和教学管理的要求也是高的。（一）对教师综合素质和教学能力的要求越来越高干部队伍的素质越来越高。一方面，他们的学历层次不断提高，多数都是本科以上学历，而且不少是经过考选的，综合素质较高；另一方面，他们从事实际工作，具有较强的工作能力和丰富的实践经验。这就决定了干部教育培训对授课教师的要求是很高的。从一定意义上说，党校教师比高校教师还要难当。因此， 党校教师面临的压力和挑战越来越大，县级党校教师更是如此。同时，这种压力和挑战不但来自教学对象的特殊性， 也来自高校、 科研机构、 党政机关等部门的外聘教师的压力。学习 -----好资料更多精品文档（二）对教学形式和教学方法的要求越来越高在教学形式上， 他们不再单纯满足于传统的课堂教学，对新的教学形式如现场教学等有强烈的兴趣。在教学方法上， 他们也不再单纯满足于传统的讲授式教学，而是比较喜欢生动活泼互动性强的教学方法，如案例式教学、体验式教学、研讨式教学、论坛式教学等。（三）对教学管理的要求越来越高他们要求有一个良好的学习环境，希望能得到公正合理的考核，并期望考核的结果能作为选拔重用的依据之一。二、对进一步提高教学针对性和实效性的几点建议（一）实行教学与管理方面的改革创新1、以需求为导向进行教学设计所谓需求，是指组织需求、岗位需求和个人需求，三者有机统一。（1）以需求为导向确定教学课题。课题选择是否对路直接决定着教学的针对性和实效性。 选准选好课题的关键在于深刻理解并准确把握三种需求，实现三者的有机统一。（2）以需求为导向确定教学内容。即使是同一课题，面对不同的需求，教学内容和教学重点也应该不同。有的侧重于理想信念，有的侧重于思想理论，有的侧重于政策法规，有的侧重于实践经验，有的侧重学习 -----好资料更多精品文档于实际能力， 有的侧重于开阔思路等等，要根据不同的教学需求选择不同的教学内容。（3）以需求为导向确定教学方法。比如需要提高理论水平的就离不开讲授式教学， 需要学习实践经验的最好选择现场教学，需要提高实际能力的...
