. . . . 1 / 5 “高中篮球〞教学设计教材1.碰篮板球2.三人行进间传接球3. 半场擂台赛教学目标1、认知目标： 让学生了解篮球运动对增强体质的作用，以与传接球的动作要领，掌握传接球练习方法。2、技能目标：在教师的指导、引导下，自主运用各种传球的方式，巩固、提高传接球技术，对同伴的练习能够客观评价，并能够根据教师提供的练习思路，进展创新练习。3、情感目标：学生篮球的学练、形式、容产生兴趣，乐于承受教师的指导，精神饱满，充分发挥想象力和创造力，乐意表达个人见解。培养学生善学善思、合作的能力，提高社会适应能力。课的局部教材容和重难点时间组织教法与要求练习次数开始部分课堂常规：1、教师提前到场准备器材与场地。2、体育委员整队并检查人数，向教师报告。3、师生问好。4、宣布课的容与目标。5、检查服装，安排见习生随堂见习。2 分钟组织：××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○★△要求：队列整齐， 精神饱满； 建立良好的师生关系和气氛。一、队形变化跑〔配乐〕1.篮球场对角线跑2.蛇行跑3.闭〔开〕口螺旋跑组织：一路纵队，两个篮球场△××××××××教法：. . . . 2 / 5 准备部分4.矩形跑二、篮球操1.振臂扩胸运动2.体前屈转体运动3.弓步压腿4.侧开立压腿5.踝关节运动6 ~ 7 分钟1.教师领跑2.学生跟随练习要求：有序组织：四列横队成广播操队形散开教法：1. 教师示，口令指挥2. 学生练习要求：动作到位，舒展有力4 * 8 基本一、碰篮板练习〔配乐〕方法：7~8 人每组， 一路纵队， 位于篮圈的左右侧，第一名同学跳起把球掷向篮板，第二名紧跟跳起接球，在最高点把球掷向篮板，其余同样练习。要求：在跳到最高点时接球，出球。目标：15 个连续碰板，无失误。5 ~ 7 分钟组织：7~8 人每组，共8 组。四个篮球半场。教法：1.教师和学生示，并讲解。提出目标和问题：如何减少失误，完成目标呢？2.学生带着问题进展练习。3.教师循环观察并引导学生解决问题4.简单集中，学生回答下列问题，教师集同学智慧总结5.学生分组练习，向更高的目标冲刺。要求：善于动脑勇于负责动作协调团结互助组织：假设干次. . . . 3 / 5 部分二、三人行进间传接球〔配乐〕方法：全队三组如下图站位，由中间队员持球， 先向一侧队员传球，然后再接回传球传向另一侧队员，直至传到对面篮下， 然后递交给对面一组人继续练习。①④②⑤③⑥要求： 跑动中保持倒三角形，两...
